推进红色文化教育培训联合“出圈”

毛毛

“讲好红色故事，搞好红色教育，让红色基因代代相传。”近年来，各地党校、干部学院建立干部教育培训合作联盟已成为一种新趋势，尤其是跨区域联合已经成为红色教育培训的新动向，比如川渝滇黔结合部区域红色教育联盟、川陕苏区红色干教联盟、湘赣边红色教育培训联合体。跨区域红色教育培训联合既“出圈”又“出彩”，形成了1+1>2的联动效应。

理念价值共谋，乘势而上谱新篇

推进跨区域红色教育培训联合发展具有深远意义，不仅有利于当地红色资源的整合开发利用，还可以优势互补，实现互利共赢，更可以发挥辐射带动作用，在传承红色基因、助力乡村振兴、推动革命老区高质量发展、促进区域协调发展等多方面产生积极效益。

借着高涨的红色教育培训合作热潮和政策东风，抢抓机遇、扬优成势，凝聚开放合作、共享共赢的理念共识，才能在巩固现有成果的基础上，积极展现新担当新作为，以改革创新思维谱写区域协调发展战略“新篇章”。跨区域红色教育培训联合要以集群优势，在线路开发、师资培育、课程打造、理论研究等方面开展全方位、深层次合作，以进一步整合区域干部党性教育资源，有效防范跨区域红色教育培训合而不深、上热下冷等问题，切实把丰厚的红色资源优势转化为干部教育培训优势。通过红色教育培训联合体的实体化运行和长效化保障，主动谋事、用力干事、协力成事，为促进区域高质量发展提供文化支撑，不断形成供需双向互动的良性循环、竞合发展的最佳平衡。

培训资源共享，融合共建聚合力

红色教育培训资源建设是实现红色教育培训目标、提升红色教育培训质效的基础和保障。然而，当前仍存在培训内容和形式不够丰富多样、师资队伍比较薄弱、教学线路开发不完善等问题，亟待合力打造跨区域的地方特色红色教育培训“名课、名师、名基地、名教材”。

为此，一是加强精品课程共研。强化红色培训课程顶层设计和整体谋划，根据区域红色文化的特点，打造主题鲜明、独具特色的教学课程，并在形式上予以多元创新，形成“一个精品课程、区域多方共研、能够满足区域合作需要”的良好局面。二是加强学术共研。围绕党中央、省市关于区域合作发展的最新决策部署，共商主题，共办区域党校（行政学院）理论研讨会等学术活动，加强学术交流与理论研讨。加强区域党校智库交流合作，围绕区域合作发展，形成更多高质量科研资政成果。

三是加强师资共培。推进跨区域省市高校及党校、干部学院的教师、史志专家和现场教学基地骨干等师资力量共享，多层次、全方位地提升教师专业素养，共同壮大区域优秀师资队伍。打通师资交流渠道，统筹强化基层教学点讲解员队伍建设，通过集中培训、互派学习等方式，提升讲解员队伍素质。四是精品线路共建。增强“一盘棋”意识，整体规划现场教学点的布局和打造，将红色教学点“串珠成链”“串线成面”，并根据地理区位、文化特点等要素联合打造、共享共用精品教学线路，积极将红色名村现场教学基地纳入跨区域红色培训经典线路。协同推进跨区域革命文物主题游径规划建设与整合利用，促进革命文化的传承保护和创新发展。加强红色教育基地集群建设，联动名人故居等遗址遗迹，形成开拓合作共赢新局面。

体制机制共商，对症施策破难题

改革创新是红色教育培训的活力之源，应破除制约跨区域红色教育培训联合推进的深层次体制机制弊端，形成规范有序、健全高效的运行机制。一是着力解决培训管理标准问题。井冈山于2017年10月23日发布了江西省首个红色教育相关的地方标准《红色教育培训管理》，通过标准引领、指导红色教育培训管理工作。可以参鉴此案例，完善相关制度标准，构建以红色教育培训管理地方标准为核心，包含服务提供和保障两大类型，涉及对外联络、教学服务、后勤保障等三个方面，即以“一个核心，两个类型、三个方面”为特点的红色教育培训服务标准体系，并以此作为考核评价以及后期监督该区域内红色教育培训机构的标准。

二是着力解决跨省培训难题。完善区域一体化发展机制，构建跨行政区合作发展新机制。联动推进区域红色教育培训需要牢固树立系统思维和整体性思维，打通省域界限的藩篱，将跨区域县（市、区）置于统一空间场域，进一步激活跨区域红色教育培训的交流活力。

培训品牌共推，强强联合筑高地

跨区域红色教育培训协同打造的“新名片”，需要合力下好“一盘棋”的意识，携手打造全国红色基因传承创新高地。一是形塑区域性红色资源整体品牌概念。持续深化区域内校校、校地、校企合作模式，加大互派班次、联办班次力度。共同做好宣传推介，不断提升知名度和品牌影响力。二是共同做好对外宣传推介。主动开门推介，积极吸引区域外的学员参与培训学习，形成对本区域红色教育培训品牌的良好观感，进而提升在全国的影响力。强化“交通+红色培训”双向驱动效应，串联区域内各大红色培训教学基地，使越来越多的学员参与进来。

三是加快扩充红色培训干教联盟。通过成立党性教育培训干教联盟，进一步深度挖掘、全面整合利用整个区域的红色资源，推动区域红色培训联合体构建真正落地落实。四是多方合力擦亮区域红色研学品牌。联合举办系列文化节会活动，优化馆校合作新举措，赋能“大思政课”新动力，持续推动红色研学走深走实。借鉴江西省铜鼓县全域研学产业化创新模式相关先进做法，推动文旅融合发展，打造“研学+旅游”创新模式，共同谱写研学旅游协作新篇章。

（来源：中国旅游报            作者：李平，江西甘祖昌干部学院讲师；吴陈舒，萍乡学院讲师）