探寻历史足迹，传承文化薪火：博物馆之旅中孕育新星

给你我的糖

在一个春意盎然的清晨，阳光明媚，微风和煦，信阳市第三小学一年级4班的同学们踏上了探寻博物馆的奇妙旅程。孩子们如同快乐的小鸟，从四面八方奔向信阳博物馆。而信阳博物馆那座充满神秘气息的建筑，正等待着他们去揭开其面纱。这座汇集了历史、民俗与艺术的殿堂，也即将为他们展示一段段精彩纷呈的故事。

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孩子们一走进馆内，就睁大了好奇的双眼，试图捕捉每一个细微的精彩。他们在古物前驻足，倾听着文物诉说过去的辉煌；在民俗风情展台前，感受信阳地区的独特魅力；在革命历史展厅里，了解英雄儿女们的英勇事迹，沉淀英雄精神。

走进茶文化展区时，孩子们兴致勃勃地观看了关于茶叶的历史、种植、制作和品茗等方面的展示。通过生动的图片、实物展品，孩子们详细了解了信阳茶叶的产地、种类、特色以及茶道精神，初步领略了中国茶文化的优雅和韵味。

此时，他们的目光停留在了百家姓氏展区，在姓氏墙上，他们开始寻觅自己姓氏的身影，通过寻觅他们了解了各种姓氏的起源、演变以及著名历史人物。对这个展区深入的探究，也让他们更近一步地了解了中国姓氏的丰富多样性，以及各个姓氏背后的历史渊源。与此同时他们还在寻找自己姓氏的过程中，感受到了它所蕴含的家族文化和传承。

清晨的阳光再次透过玻璃窗洒在馆内，给这一切披上了一层温暖的光芒。孩子们轻轻的笑声和惊叹声在博物馆内回荡，宛如一首美妙的交响乐。此刻，历史与现实交织，文化与心灵共鸣。

在这段探寻博物馆的旅程中，孩子们收获的不仅是知识，更是对家乡、对文化的热爱与敬畏。他们如同幼苗，植根于文化的沃土，沐浴着历史的阳光，茁壮成长。而我和家长，作为陪伴着他们成长的守护者，也将继续引领他们在文化的海洋中畅游，探寻更大的世界。在这个过程中，我与家长们一同见证了孩子们满满的收获与欢笑，也更加坚定了我弘扬优秀传统文化、培育新时代少年的决心。

这段探寻博物馆的美妙旅程，将成为我们共同的美好回忆，永远留在我们的心间。参观结束后，家长们希望今后还将继续组织更多类似活动，带领孩子们探寻文化瑰宝，为培育德智体美全面发展的优秀人才奠定基础！

每一个孩子都是社会的未来，都将成为传统文化的传承者和传播者。让历史之光照耀现实，让文化智慧启迪未来，让我们携手共创美好的未来！

这趟博物馆之旅

我们有话说

王子杭

参观博物馆是一次学习的机会，能感受到每一件藏品都有一段美好的历史！读万卷书，行万里路,用我的小眼睛去感受先人们的文化和智慧！让我知道要想了解一座城市，就要去博物馆看看，了解每一件藏品背后的故事。

谷高梁

那些古文物，至今保存得完好无损，很新奇，我想知道原因。展览的有些青铜盛酒器的复制品，用什么材料复制的，怎么复制的，我也很好奇。这次活动很有意义，我们认识很多古文物，通过他们我们了解了历史，很有趣，我希望类似的活动越多越好。

朱祉赫

我今天在博物馆了解了信阳的历史文化，我们有商代的独木舟，有最早的酒器，还有信阳茶文化。我对这些知识特别感兴趣！

周筱筱

周日上午，在杨老师的带领下我们全班同学一起参观了博物馆。首先来到了序厅，看到了镇馆之宝——角中之王，西周时期的青铜角，古人的智慧真是超出了想象，很多都是手工制作的。

看了春申君的塑像，才知道黄歇是我们信阳人，我真感到骄傲；息夫人的雕像是多么端庄优雅。我们的祖先有很多的智慧，中华五千年的文化真的令人感叹。

讲解员老师敲响编钟，让我们倾听几千年之前的美妙音律，东方红一号卫星发射太空都是这套编钟演奏的。还有哥哥姐姐为我们讲解，好棒，我也要向他们学习争取早日做一名优秀的讲解员。

张俊泽

今天我和老师同学们一起参观了信阳博物馆。印象最深刻的是看到了古代盛酒的器具，很漂亮，上面有很多好看的花纹，还有一个上面还画着牛。另外，我发现我们信阳的茶山原来这么大！以后我还要再去博物馆！

罗梓馨

今天星期天，阳光明媚，早上7点半奶奶叫我起来，穿衣服、洗漱。随身带了几个小面包、水杯、口罩就往信阳博物馆去。到了博物馆门口的小广场，看到其他同学在父母的陪伴下也陆陆续续来了。当博物馆大门打开后，我们跟着老师排着队走了进去。里面有木船，还有用泥巴做成的人物、以及许多古代的物件。参观博物馆我学到了很多，今天很开心。

庞景原

3月10日这天，杨老师带着我们星河班的同学去信阳博物馆参观学习，怀着激动的心情我参加了入小学以来的第一次集体活动。在入馆前的讲话中，杨老师反复强调这次参观我们不单单代表的是个人，更代表的是信阳市第三小学，体现的也是三小学生的素质，所以大家一定要排队有序，安静礼貌地参观学习。

回来的路上爸爸问我有什么收获，对什么记得最清楚。我激动地告诉爸爸，在这里我见到了世界上最早的船，就是独木舟，由一整棵树掏空做成的。也见识了古代的床、酒具以及古时候的养鱼场。另外，通过小小讲解员的讲解我还学到了很多姓氏，了解了一些姓氏的起源和代表人物。最后我还学习了信阳茶叶的制作过程，有筛选、杀青、理条、初烘、精选和存放六大工序。

到家后，爸爸问我，这次跟去洛阳博物馆相比，哪个更愿意去。我不假思索地告诉爸爸当然是信阳博物馆啦，我充满自豪地告诉他，不仅因为这次是集体活动，而且我们亲爱的杨老师还是博物馆小志愿讲解员的辅导老师呢!参观博物馆可能我记住的知识不多，我还不能够完全领会研究文物的意义，但是通过这次活动培养了我们的团队意识，进一步打开我们探索未知世界的大门，也培养了我对知识学习的兴趣，让我迫不及待地想去了解、学习中华民族五千年文化。爸爸说，作为家长，通过跟我一起参加集体活动，不仅有助于引导我主动且有兴趣地去学习，而且他也能够跟着我一起进步。

我很喜欢这次参观信阳博物馆的活动，因为我不仅了解了文物，而且还学到了很多有趣的知识。

每一个孩子都是社会的未来，都将成为传统文化的传承者和传播者。让历史之光照耀现实，让文化智慧启迪未来，让我们携手共创美好的未来！