“见细胞之微，知生命之美”——羊山中学七年级生物学...

给你我的糖

为了让每一位学生都能亲自动手，在实践中获取知识，创造性地完成学习任务，我校七年级生物组举办了“见细胞之微，知生命之美”生物学科活动。活动中，同学们从生活中获取材料，发挥充分的想象力和创造力，制作了一个个精美的生物作品。根据作品的完成度、美观性及对相关知识的了解度，生物组老师认真评比，共选出一等奖作品19件，二等奖作品21件。

11月29日，羊山中学东校区七年级生物组在正道楼五楼报告厅举行了颁奖仪式。本次颁奖，学生制作了精美的邀请函，邀请老师来参加本次颁奖活动。

颁奖典礼

有趣的游戏

为了让更多的学生参与生物活动，在颁奖期间加入了有趣的生物小游戏——自由组合食物链，邀请14位同学上台参与游戏，后一个同学搭前一个同学的肩膀以表示箭头，3分钟内组合成一条正确的食物链，同学们踊跃参加，现场气氛热烈，通过小游戏，同学们对生态系统的知识以及食物链的组成有了进一步的了解。

学生们发挥想象，作品各式各样。从粘土制作细胞、纸板做显微镜模型、玻璃瓶做完整鲜活的生态系统，我们能够直观地感受到同学们对于细胞结构、显微镜和生态系统的深入了解。这些作品，或精致秀雅，或颇具巧思，展现出同学对于生活的热爱。

作品展示

七46班的朱雅琪同学，在课余时间进行模型的构思与制作，利用橡皮泥制作出细胞结构，该同学的作品色彩搭配鲜明，小小的手中捏出了植物细胞的详细结构，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体，让生物世界的奥秘不再神秘。朱雅琪同学说:“制作模型一定要科学、真实、细致，让我明白做事要脚踏实地，不能马马虎虎糊弄，更不能一遇到困难就退缩，半途而废”。

七48班的高羽凡同学，作品布局合理，她在交流中说到:“这一次活动，让我的动手能力变强了。我以前不太喜欢生物，但通过做模型的活动，我感受到了我多么喜欢生物，我一定要好好学习，希望以后可以参加更多的活动来丰富自己。”

七57班潘振臣同学认真学习显微镜结构及作用后，他大开脑洞，显微镜模型制作用到了生活中常见的材料--纸板，将纸板进行切割组装，用纸板制作出显微镜中的载物台，用常见的吸管模拟显微镜中的镜筒结构，在他的作品中展现出了一个学生的创造性。他自豪地对老师说：“这可是我一上午的杰作呢。”他的言语中透露着对生物的热爱！

七55班石晞玟同学的玻璃瓶里呈现了完整鲜活的生态系统，他的小小的玻璃瓶中装着一个大大的世界，土壤基质、水草、游动的小金鱼、干净的水以及看不见的微生物，分别代表了生态系统中非生物部分、植物、动物、分解者成分，完美地将课本知识运用到生活中，并进行生活创作，在作品中让我们感受到了知识的魅力。

七54班的黄晓优同学生态系统瓶更是带给了我们惊喜，潮湿的土壤、布满石头的青苔、碧绿的小草、土里的蚯蚓......同样的玻璃瓶，不一样的世界，都为我们呈现了一个完整又别具一格的生态系统。

学生对于生物学科活动的参与度很高，让我们通过图片来继续了解他们的精彩！

本次“见细胞之微，知生命之美”生物活动丰富了学生的课余生活，既有效激发同学们对生物学知识的浓厚兴趣，又培养了学生的科学思维和科学探究的生物学核心素养。从书本上获取知识，又将知识运用到生活中，愿同学们在生物科学知识的海洋里遨游，去探索发现生命的美丽，去做新时代的好少年！