【本·真 安全】防校园欺凌 为成长护航

给你我的糖

为提高学生的安全防范意识和自我保护能力，净化校园环境，营造团结友爱、和谐育人氛围，杜绝校园欺凌事件的发生，促进学生身心健康发展。近期，信阳市第三小学组织开展了防欺凌专题教育系列活动。

主题班会，宣传教育

各班根据学生的年龄特点，选取适合不同学段的宣教内容，组织召开防欺凌主题班队会。班队会上，班主任们向学生讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》对校园欺凌行为的界定、校园欺凌的防控与处置机制。

通过课件展示、播放视频、案例分析等多种形式，宣传了“什么是校园欺凌”、“校园欺凌产生的原因”、“哪些行为属于校园欺凌”、“如何正确应对校园欺凌”等内容。

结合身边的事例和学生的实际开展了交流讨论，引导学生正确认识和防范校园欺凌，从自身做起，从身边的每一件小事做起，共同杜绝校园欺凌，争做文明学生。

专题讲座，入脑入心

为提高学生的安全防范意识和自我保护能力，提升学生自尊自信、理性平和、积极向上的学习心态，学校举办了“拒绝校园欺凌 守护健康成长”心理健康专题讲座。

来自学校未成年人心理健康辅导中心的余娟老师向同学们介绍了预防和阻止校园欺凌的有效方法，重点分析了欺凌者和被欺凌者的心理特点与行为动机。通过请学生上台尝试演绎特定场景来直观展示欺凌过程，传授简单有效的求救方式，呼吁同学们遇到欺凌，不做冷血的施暴者，不做冷漠的旁观者，不做沉默的受害者，要勇敢求助，寻求保护。

互动环节，同学们纷纷回忆了自己以往与同学相处过程中的一些失当行为，表示今后要合理控制情绪，主动化解不必要的矛盾。

最后，现场学生齐声朗读心灵寄语并举起右拳进行宣誓，在《孤勇者》的音乐声中，学生代表手举关键词展示了如何才能做一个强大的自己，只有内心充满阳光，勇敢面对成长路上的各种挫折，才是真的英雄。

情景剧展演，抵制欺凌

为了更好地规范学生行为，弘扬校园正能量，预防校园欺凌暴力事件的发生，保障学生的身心健康。信阳市第三小学3月24日开展了“拒绝校园欺凌 守护青春成长”主题校园情景剧展演活动。

01情景剧一 不做霸王虎

孩子们通过扮演自己喜欢的动物，运用充满童趣表演形式，告诉大家要勇于面对欺凌,反对暴力,提升自我面对欺凌的勇气与智慧,关爱身边的人，成为有礼貌、能谦让、讲文明的好学生。

02情景剧二 对校园暴力说“不”

校园暴力轻者语言攻击，重者肢体冲突，甚至会威胁到生命安全，所以，一旦遭遇校园欺凌， 漠然忍受只会让施暴者变本加厉，勇敢说“不”，才能真正保护自己。

03情景剧三 我们保护你

校园本该是一方净土，但欺凌却打破了校园应有的宁静，如果我们遇到校园欺凌，不仅要敢于说“不”，还要及时寻求帮助，老师和同学，他们都可以为你伸出援助之手。

04情景剧四 阳光下的阴影

如果遇到校园欺凌，就应该寻求老师的帮助。“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，欺凌事件不但伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向扭曲，使人精神受到痛苦！

05情景剧五 仁者不欺，爱者不虐，让友善有声有色

孔子云“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。我们不仅要让团结友善的花朵开在自己心中，也要把团结友善的种子散播到每个人的心中。

此次校园欺凌主题情景剧活动得到了全体参与师生的热烈响应。校园情景剧不仅丰富了学生的学习生活，还在他们的心中埋下一颗心理健康的种子，同时也让他们学会知法、懂法、守法，并且敢于对校园欺凌说“不”，学会维护自己的合法权利。

课间展播，营造氛围

充分利用学校橱窗、电子宣传屏进行宣传，同学们通过观看《防范校园欺凌法治教育宣传片》，认识什么是校园欺凌，如何抵制校园欺凌，以及当遇到校园欺凌时怎样保护自己。同时也让学生认识到同学之间应当相互包容，才能创造利人利己的和谐环境，做文明学生，建和谐校园。

手抄报制作，强化认知

孩子们拿起手中的笔，精心绘制了一份份“反对校园欺凌”的手抄报，一幅幅主题鲜明、内容丰富、字迹工整、设计新颖、图文并茂的防欺凌手抄报，让同学们更形象直观地了解预防欺凌的相关知识，也增强了同学们应对欺凌、抵制暴力的勇气。

每个生命都值得被尊重，每个生命都应该安全绽放。通过一系列主题活动的开展，学生们深刻认识到校园防欺凌的重要性，增强了防欺凌的意识，同时形成在校园中关爱他人、自我保护的正能量，为构建和谐、友善、平安的校园氛围奠定基础。