无声的诗词,有声的诉说 动人的吟咏,诗意的课堂 扎实的教学功底,精湛的教学艺术 先进的教学理念,灵活的教学手段 充满激情的研讨活动,永无止境的教学探索
///// 一轮月,承载着千年的思念;一首诗,连结着千载的机缘。为增强文化自信,提高学生核心素养;为提升古诗词教学技能,深入探讨古诗词教学规律,12月5日,我校组织开展了“入境品诗词 磨课研教法”为主题的古诗词教学研讨活动。本次活动有幸邀请到浉河区教研室吕本生主任和羊山新区教研室主任李辉莅临指导。活动由张文静老师主持。
✦✦ 01
诗意旅程第一程——课堂展示
// 罗欣《山居秋暝》
罗老师的课堂从“开门见山、初识诗人”、“初读全诗、理清诗意”、“入境入情、读懂诗人”、“迁移延展、神交诗人”四个板块层层推进,引领孩子们走进王维诗中的景、诗中的人,感悟空即静的境界,品味诗人高洁的志向和理想。整节课设计巧妙,为大家呈现了精彩的课堂。
张伶俐《枫桥夜泊》//
张老师的《枫桥夜泊》把我们带到了那个钟声悠悠不绝的夜晚,让我们体会到了诗境语文的魅力,原来站在文化之巅看风景,所演绎的诗意语文是这般景象。
✦✦ 02
诗意旅程第二程——课例点评
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”我校经验教师代表和新教师代表分别对两位老师的课进行点评。
不学诗,无以言。李辉主任旁征博引,强调古诗词学习是为学生的终身发展培根,并指出在双减政策下,古诗词教学应重视创设情境、读写结合、熟读成诵,为学生搭建思维的桥梁,使语言、审美、文化相互交融。
✦✦ 03
旅程第三程—专家讲座
吕本生主任为我校做了题为《小学语文古诗教学的一般方法——古诗教学“四步法”》的专题讲座,为古诗教学指明了方向,令大家受益匪浅。
吕本生
本次教研活动,探讨了古诗词教学规律,带给教师们思考与启迪,有效地促进了新课标下教师古诗词教学能力的提升。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,活动虽已结束,但对于古诗词教学的探索还在继续,我们将带着满满的收获,带着更多的思考,在语文古诗词的教学路上不断前行。
冬日共研,催开一树梅香; 追梦语文,沉醉一路芬芳; 时光清浅,求知脚步不停。
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