让科技之光 点亮成长之路

张文静

何为“创客”？

1.“创客”的英文为“Maker”

2.“Maker”又可译为“制作者”、“创作者”、“自造者”

3. “创客（Maker）”是对一群酷爱科技、热衷实践的人群的称呼

4. 衍生出“创客文化”、“创客空间”、“创客精神”等

创客=自主(自己做主)+自创(自己的创作)

教研展示：开源电子社团

科技社团教研活动

我校为全面落实“双减”政策，推进学校素质教育,培养学生崇尚科学和实践创新的精神,普及科技教育,通过学校“本真少年科技创客中心”开展丰富多彩的科技活动，培养学生的学习能力、思维能力、动手能力、创新能力。

创

客

经过摸索与尝试，信阳市第三小学从师资力量、教学环境双方面入手，为孩子打造了充足的探索与创作空间，为培养未来的创客人才做足了物质及精神准备。更为了领悟支撑 “创客文化”的“创客精神”，信阳市第三小学创客教研团队的教师们开展了与众不同的教研活动。

在教研活动中，经验交流是非常重要的，没有这种分享与合作，是无法集合众人之力，实现突破的。此次教研活动我们邀请了开源电子社团的社团辅导员李德印老师为大家分享。

李德印老师从孩子的角度出发，指导老师们如何分类创客材料、如何正确使用操作手册，以及创客材料三大元件（传感器、执行器、控制器）的简单使用方法。现场演示讲解作品工作原理，并和老师们讨论分析孩子在创客活动中的各种现象。

在创造中学习，创客的基因是创新与创意，而不止于制造。老师们动手亲自体验创客的“学-思-动-用-创”这一过程。

社团活动记录 课程教案

美好生活看信阳，科技创新在三小，正所谓少年强则国强，少年智则国智，多彩科技教育塑造“最强大脑”，相信更多热爱科学的本真娃娃们一定是我们科技强国的主力军。

END

科技的发展拉近了人与世界的距离，

曾经遥不可及的梦想有了追逐的意义，

曾经日思夜想的校园如今就在你身旁，

在改变孩子学习方式的同时，

也改变了单一的思维模式，

让梦想不再是空想，

让我们从未来学院出发，

去勇敢追逐那道科技之光！