家校“互联” 成长“在线” —— 淮滨高中一年级实验校区线上教学记实

张文静

“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”是疫情防控的根本遵循。面对疫情的再次来袭，根据上级统一安排，一年级实验校区有序开展了线上教学。

线上教学虽已不是新尝试，但因受多种因素影响，要确保教学效果不打折扣，须家校联动、多方赋能。

忙而不乱 统筹上“线”

学校及时启动应急预案。鉴于疫情的不稳定性，我校前期已对线上教学进行了综合研究和周密筹备，并制定出台了《淮滨高中线上教学应急预案》。预案要求依托在线平台，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，搭建空中师生交流互动平台，实现“教学”、“防疫”两不误。

年级迅速制定相关方案。年级迅速行动，落实学校线上教学预案要求，研讨制定了符合年级学生实际的线上教学具体实施方案。为了最大限度的保障线上线下课堂的连贯性，线上作息安排基本沿用线下模式，力争做到无缝对接。方案中对年级教师教学的各环节工作做出了明确要求，确保教学投入不减、效果不减。

结合学科实际进行调整。考虑到线上教学的特殊性与局限性，各学科组结合学科实际，对教学进度和内容安排进行了调整，主要采用讲练结合的混合式教学方式组织课堂，充分利用网络达到学科育人目的。

突出重点 教学教研

扎实开展学科教研。为了便于学科教师进行教学研讨，学校、年级积极创造条件，调试设备、按正常教学标准布置授课环境，让教师能够全部来校进行线上授课。这样，学科线下教研可随时开展，以及时解决教学中遇到的问题。除每周一的常规教研及学科半天教研常态进行外，各学科还积极参与了各级、各类网络教研活动，保障了研与教相结合。

保证教师教学常规。无论线上线下教学的主阵地都在课堂，要保障线上课堂效果，教师需要投入更多的时间和智慧备课、批阅作业、记录学情。为了调动学生的积极性，教师积极创新授课形式，精心设计学习活动，为了解学生线上学习的成效，每门学科都按计划规范组织线上考练。考练在内容选择和题型设置上充分考虑了其指向性，确保学与练的统一，以更精准把握学情，调整教学。考练的批阅采用小组互阅、教师复阅及学生自纠改错的形式，最大限度调动学生主观能动性。“缤彩纷呈”是线上课堂的写照，“教师真教、学生乐学”便是理想样态。

持续推进班级建设。班主任会认真组织开展线上班会，换种形式与同学们沟通，进行学法指导、心理疏导与励志教育，带领学生赋能前行。各学科教师会根据学生的课堂表现、作业效果及学生特殊情况对目标学生开展精准管理与帮扶，以保障学生的问题得以及时解决。

家校携手 全面发展

家校配合，多方赋能。“学习”永远是学生时代的主旋律，无论线上、线下，无论校内、校外。只是线上学习期间，学习发生场是在家里，因此学习氛围营造的接力棒就传到了家长手里。为了保障学习效果，年级召开了线上家长会，让家长为孩子创设独立、安静的学习环境，并配合做好学生电子设备使用的等的监管工作。

专家引领，明晰方向。除了关注学生学习外，学校、年级高度重视学生的身心健康。为了帮助同学们平稳度过这段特殊时期，李明校长面向全体师生做了题为《居一隅之地 成四方之才》的线上报告，激发同学们珍视磨砺，一起向未来！各班级建立了家校群，及时反馈解决学生的心理状态，一起为成长护航。

活动推进，多样发展。线上教学期间，课外活动课照常进行，引导学生坚持做眼保健操，加强体育锻炼，提高身体素质。

疫情无情，但家校有爱。希望同学们在家校护航下不负期待，学好本领，护山河无恙，守国泰民安。

文字：赵立娜 审核：郑俊 李俊青