“疫”往无前 “在线”逐梦

张文静

为了做好校园疫情防控，积极响应“停课不停学”的号召，切实保障高一高二学生的学习，按照上级统一安排部署，我校开展了高一和高二线上教学活动。线上教学以来，老师们认真对待，不断总结，积极完善，“疫”往无前，坚守初心。

课前，精意覃思

预则立，不预则废！课前做好充分准备是线上教学必不可少的一个环节。在授课之前，一方面，我会加强集体教研，明确教学目标，书写教学设计，制作PPT等。另一方面，我会提前在微信群、钉钉群安排预习任务，并督促同学们提前进行打卡、候课，养成良好习惯，促使同学们能够在授课中抓住重点，带着问题去听课，让学生深度发生。

课中，循循善诱

线上学习的过程中，同学们通过观看直播，听老师讲解，紧跟教学思路。当讲解完一个难点后，我会询问学生是否理解，是否能跟得上。在讲解时，我会尽量的调慢语速，因为我认为细活出精工，这样能让学生对知识点的理解更加透彻。为了让学生积极融入课堂，我设计了一些设问，让学生思考，并且随机连麦回答，也让学生们更加集中精神，让思想的火花在你一言我一语中绽放。学生一个个精彩的发言，体现了对学科的热爱，也是对我教育风格的认可。

课后，诲人不倦

在每次直播结束后，我会记录学生的听课时长，并发送到家校群，反馈学生课堂表现，让家长也参与到教学中来。对于缺勤，早退的同学我会提出批评与要求。同时，我每天布置限时限量的测试题，并一一进行检查落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导；对于错题，我会通过钉钉群再次详解，在线答疑，个别辅导，落实到每个人，让学生每天都能有所进步。

虽然我在努力尝试一切可尝试的方法引导督促学生的学习发生，但与线下教学相比，线上教学看不到学生，无法精准把握学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。同时，一部分家长外出务工或上班，同学没人监管，个别学生不能按时收看直播内容，作业不能按时提交。

尽管困难重重，但我将上下求索，孜孜以求。一方面，我将继续做好课前预习，课后巩固工作，及时与家长通过电话、微信进行沟通，了解学习情况，通过家校配合来促进学习。另一方面，课堂采用提问、作业采取鼓励、表扬的方法，调动学生学习的内驱力。

于高山之颠，方见大河奔涌；于高山之上，更觉长风浩荡。希望所有淮高学子能够“化灾难为教材，以梦想为动力”，在灾难中迎接命运的撞击，用奋斗谱写属于自己的青春华章！

眼里有光，搏青春；手中有笔，绘人生。坚信躬耕不辍，彼岸自有荣光。最后，愿全体师生功不唐捐，玉汝于成。

文字：廖茹雪

审核：李俊青