研读经典名篇 学习表达方法

张文静

最美人间四月天，莺歌婉转，燕语呢喃。四月的美丽，不仅在迷人的大自然里，也在语文研讨学习现场中。4月12日，周雁翎名师工作室举办了2022年“研读经典名著 学习表达方法”统编教材习作单元阅读教学专题研讨活动。

此次活动，我们荣幸地请来了市教研室张思齐老师，区教研室黎代新老师做研讨指导，本校的语文老师也悉数到场。会场气氛庄重而又热烈。

此次活动以科学发展观为指导,以名师工作室活动为平台,以提升骨干教师素质能力为目标,遵循名师成长的规律,以校为本,聚焦课堂,以小学语文四五六年级（下册）的习作单元阅读教学为主进行课堂教学实践, 通过实践反思、同伴互助、示范引领,使工作室成员都成为“爱阅读、肯研究、会上课、乐合作、善反思”的科研型教师。

活动安排

备课 磨课 蓄势待发

为了更好地磨练青年教师的课堂教学技能，老师们认真研读余映潮老师的《阅读教学“好课”的设计》一书，并体悟余老师的好课设计和教学思想，更好地践行在自己的行思课堂。

五位做课教师从寒假伊始已经开始着手准备自己的教学设计以及3000字的教学论文。开学前夕，再一次根据余老师的评价进行完善补充。开学第三周，做课教师已经开始借班磨课的切磋之旅。一次又一次的试讲，一遍又一遍的修改，终于在无数个不眠之夜后整装待发，准备迎接自己的完美展示。

研讨课 芳华初绽

本次活动首先是我校五位做课老师分别执教小学语文4-6年级（下册）的习作单元阅读研讨课。

年轻的沈合力老师执教语文未满一年，但是舞台上却是风采卓然。他执教的是四年级的《海上日出》，这是一节将阅读与习作紧密结合的语文课，在富于实效的训练中让学生掌握写作方法，提升写作能力。

循循善诱的唐玉茹老师和四二班的孩子们游览了景色奇异的双龙洞，初步掌握了把见闻和感受结合起来写景物的方法。

刘岩老师带来《匆匆》一课让我们与朱自清先生一同感叹时光流逝，《匆匆》也让孩子们领悟到作文中真情实感源自何方？刘老师还提炼出实在好用的表达方法，掌握了方法，写作时就会事半功倍。

下午，孙晶老师首先带来了《人物描写一组》的教学。这节课教会我们发现“怎么写”的第一秘诀，以及写好人物，写清事例的要诀。

最后上场的耿思雨老师的课奇趣横生，以趣读促感悟，以拓展促练笔，教会我们发现“怎样写”的又一秘诀——正面侧面相结合，人物特点更加突出。

评课 智慧点金

研讨课展示完毕，市区教研室教研员对五位作课老师及课堂进行逐一点评。

信阳市教研室张思齐老师对上午的三节课给予了充分的肯定。三位教师对深入研读教材、高效教学理念的关注与落实，还分别提出了新的教学设计，并以大单元教学设计的视野对四下“游记单元”，进行整体规划，瞄准单元学习目标，分课时呈现具体的教学思路。

浉河区教研室黎代新老师也对下午的作课老师提出可行性建议。预习时应教会学生关注单元导读，通过读导读，知道单元学习目标和习作目标。第二点，人物的特点刻画上，除了要关注典型事例，还要关注人物在事例中神态、动作、语言等，因为人物的特点是需要靠这些要素来衬托的。

共读 再抒成长

三月份，由周雁翎校长发起的《余映潮论阅读教学“好课”的设计》一书春日共读计划以网络打卡的形式正式拉开帷幕。全校的语文教师相聚网络，同读同思，体验一种难得的精神生活。

青年教师们纷纷走向讲台，畅谈自己这段时间的阅读感受。郭瑞老师敬佩余老师的探知精神及其专研精神，以及余老师研读教材的方法，由篇、段、句、点的顺序来把握、研读教材内容，从整体把握到细节钻研。

从观念转变上认识“好课”给了程超群老师许多启发，提取教学资源，设计思路清晰，注重技能训练，克制碎问碎答，余老师的教学思想道出了语文阅读“好课”的美好模样。

勤奋好学的沈合力老师在阅读了余映潮老师对小说写作技法的品析文字后，深受鼓舞，立刻撰写《“诺曼底号”遇难记》一文进行了小说技法品析。这就要求老师要有意识地从课文中提取资源，提升文学赏析的能力，实实在在地利用课文。

王翠老师认为高效课堂地重要体现是“注重语言学用，训练学生能力”，以及一节好课要有“横向联系，联类而及”的意识。只有这种科学的理论知识作指导，才能实现知识的内化与外延。

潘婷老师提取课文中的“语言卡片”，对课文进行多角度概括，对课文进行“变体阅读”，用数字来解构对课文的别有创意的研读，余老师的这本书犹如黑暗中的明灯，指引着老师们教学的方向。

闫楠老师针对六年级的一篇文质兼美的散文《匆匆》制作“语言卡片”。她分别从生字认读、精美叠词、动词积累、美句分析、特别句式、篇章结构这几个方面提取课文中的教学资源，结构清晰，一目了然。

直播 线上线下话教研

本次活动，因为疫情的原因，许多兄弟学校的语文老师未能亲临现场观课听评。为了让更多的社会各界人士能够共享这次活动实时情况，我校专门开通线上直播，与热心观众相约云端活动现场，进行线上交流。为促进校内外老师们相互交流、学习、借鉴、提升提供了宝贵的机会。

一天的学习和研讨已经拉下“帷幕”，余映潮老师“板块式教学”、“语言学用”、“知识积累”、“主问设计”等教学理念已深深植入我们心中。本次活动的成功举办，提升了我校语文教师的专业素养和教育教学水平，为我校深入开展教育教学改革，打造高效魅力课堂奠定了坚实的基础。

编辑:闫楠 摄像:李娟

审核:王晓雪 发布:张清凯