落英纷扰与秋别,傲菊繁开又一年。随着“双减”政策的落地和“五育并举”方针的提出,为进一步提升学校劳动与技术教师课堂教学水平,促进教师的专业发展,12月22日上午,光山县实验小学开展了劳动与技术课堂教学研讨活动。
Part.01
课例展示 劳动与技术中的手工学习有利于孩子们创新意识、动手能力、思维能力的培养,影响到孩子们以后的创作能力和劳动生产技能。 三位老师就手工学习进行了课例展示,王道新老师执教《制作旋转拉盘》、李娟老师执教《网眼拉花》、李斌老师执教《自制手提袋》。
王道新老师以交流自己喜欢的玩具入手,激发学生兴趣,接着分步讲解制作过程,细致的描述,现场的演示,让学生感受深切。玩一玩的环节更让学生体验到成功的快乐。融洽的课堂氛围中,学生不仅学会了制作知识,还锻炼了动手操作能力。
Labor and technology 劳动与技术 李娟老师的《网眼拉花》如一堂魔术表演,同学们巧手变化七彩拉花。李老师引导学生尝试探究、巩固实践,最后放手让学生去设计,在操作的过程中,学生感受到了劳动的创造性。
Labor and technology 劳动与技术 李斌老师创设情境,巧设问题引入课题。通过看一看、想一想、说一说,引导学生总结出制作手提袋的步骤,制图环节与数学知识相融合,给予学生耐心细致的指导,教给学生制作技巧。
Labor and technology 劳动与技术
Part.02
课后探讨 “教”以共进,“研”以致远。课例展示之后,全体劳技课任课教师齐聚一堂,认真评课,畅谈自己的收获和建议。
刘泽梅老师评课
彭东老师评课
吴玉萍老师评课
最后,副校长程强从当前形势和课程设置两方面进行分析,要求各位老师务必重视劳动教育,指出劳动技术课要从培养学生的动手动脑为出发点,努力做到学科融合,深化拓展小组合作和课堂内外,认真促进学生核心素养提升和德智体美劳全面发展。
无论科技发展多么进步,劳动依然是快乐之本,幸福之源。“儿童的智慧在他的指尖上”,教师的智慧在教学中,引领孩子们欣赏劳动之美,体验劳动之乐,在实践中创造,在创造中成长,我们一直努力着!
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