异彩纷呈的课堂，凝心聚力的教研

张文静

时光清浅，岁月如歌。撷一抹光阴，抚慰心中的激荡起伏。带一缕暖阳，凝望天空的云卷云舒。怀一颗初心，探究教学的曲径通幽！魅力龙中的我们正在教研的路上行走。这里的研语芳华，沉香流年！

小学语文

小学部语文低年级组教研第一节是由一五班邵红老师执教的《ao ou iu》。在课前邵老师带学生进行律动《二十四节气》进行放松，提高了学生对课堂的兴趣。在这节课中，邵老师采用学生喜爱的方式，将学生带入情境中，通过图文结合的方式分别认识了ao、ou、iu。在学习发音的过程中，通过教师范读、开火车读、指名读、编口诀读、小老师领读等多种形式让学生读准三个复韵母的音、认清三个复韵母的形。同时，带同学们进行“自我介绍找朋友”的游戏理解标调规则，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，并以“小老师”为主线，让学生读好复韵母。同学们参与度极高，邵老师与学生们共同交流，体现了“玩中乐，乐中学”的理念。

第二节是由李艳老师执教的《an en in un ün 》，李老师教态亲切自然，语言富有童趣，教学环节流畅。教学目标完成得很扎实。她创设拼音王国这一情境，吸引学生的注意力，调动了学生的积极性。通过多种游戏，保持学生的兴趣。教学环节设计巧妙，体现了由易到难的层次性。这一特点在音节的教学环节表现尤为突出。采用多样化的读法，吸引学生的注意力。根据儿童的特点，采用多样化的读法，使学生在反复认读中牢固掌握拼音。最后李老师指导学生书写时先进行范写，再让学生展示写，规范学生们的书写。同学们就这样在快乐中进行了短暂的学习，李老师通过亲切、童趣化的语言让学生们参加了一场拼音王国的游戏！

的

一、拓展练习，丰盈本体。授课过程中，她进行了必要的拓展延伸:“我们知道俞伯牙是当时楚国有名的音乐家，那作为一个有名的音乐家，他的琴声一定不只表现了高山流水，除了峨峨泰山，洋洋江河，俞伯牙的琴声还会表现那些动人的场景呢？”在学生充分想象的基础上，再对“皎皎明月，依依杨柳，萋萋芳草，袅袅炊烟。”这样的场景进行句式练习，有效地调动学生去感受文言文的结构之美，又步步深入，准确地演绎，既丰富了文本的内容，又在不露痕迹的教学中，让学生明白了所谓的知音，就是世上那个最懂你知你的人。

二、资料补充，升华主题。体会伯牙与子期的知音情谊是本文的难点，让学生体会到那种知音情谊，特别是伯牙破琴绝弦的行为，学生是比较难以理解的。因此陈老师对文本进行了挖掘与扩充，引导学生想象别人是如何称赞伯牙的，让学生体会伯牙作为一名著名的乐师，却无人能听懂他的琴声，无人理解他的心意，从中感受到他“相识满天下，知音能几人”的孤独寂寞，了解知音的难求。补充介绍钟子期死后，俞伯牙到子期的墓前悼念他时所写下的一首短歌，帮助学生感受伯牙对于知音之死的悲痛欲绝、肝肠寸断的心情，让学生真正体会伯牙鼓琴的那种悲壮而又感人的行为。

小学数学

低年级组由二（3）班黄斌老师和二（6）班关振老师执教的都是《7的乘法口诀》。

黄老师板书工整，字体优美，用不同颜色的粉笔将大于9的积进行区分，有助于学生对积进行区分细节。本节课通过游戏的形式导入新课，吸引学生的注意力，为学习新知做铺垫，同学们小组合作，动手用七巧板拼图，发挥了学生的主体作用，同时锻炼了学生动手操作的能力和小组合作的意识。注重对学生的及时鼓励和表扬，表扬语丰富，形式多样，给予学生学习的信心，调动学生的积极性，提高了课堂的参与度。各个环节完整，衔接自然，本节课重点突出，难点突破方法得当，语言精炼，语速适中，讲练结合，巩固及时，是一节比较成功的课。

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高年级组由五（2）班石婷婷老师和五（3）班姚莉老师执教的都是《用字母表示数》。

石老师本节课教学过程完整，各环节内容十分清晰。上课初始，石老师使用生活中常见的扑克牌和练习题趣味导入，既揭示了课题，同时也将数学联系到生活实际；石老师很注重对学生回答问题规范性的培养，并给予每一位回答问题的同学以鼓励，给足学生自信心，能够很好的调动学生学习的积极性。总体来说，石老师的这节课教学目标清晰，教学重难点突出，是一节规范的公开课。

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小学英语

本周四上午小学部英语组老师齐聚办公室，在各年级备课组长的带领下开展集体备课，三年级组叶玲艳老师、四年级彭自萍老师、五年级安杰老师负责、六年级骆晶晶老师为相应学科组制定详细教学计划，为老师们后期的教学指明了方向。都说三个臭皮匠，顶个诸葛亮，通过今天的集体备课，老师们纷纷表示通过这种形式备课让教学轻松了许多，有更多的精力去研究学情，有更多的时间有针对性的开展培优辅差活动。今后我们将会多开展类似的教研活动，以期提高小学英语组整体教研能力和水平。

初中数学

本周二下午初中数学组教研由易豪老师执教《弧、弦、圆心角》一节。

易老师通过复习导入的方式进入新课，通过新知探究、典例精析、复习巩固、小结等几个环节完成本节的教学任务，易老师充分把握学情，讲解知识细心、耐心、用心让每位同学都参与到本堂课中，让学生学有所获，学有所得。

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理综组

理综组本周由何广老师执教物理复习课《机械运动》。何老师以中考考点开篇，让学生充分明确本章的重难点。然后，以复习课件、习题一步步简化问题，让学生又重新对琐碎的知识进行整合加工。

何老师的课堂可用一个“稳”字形容。现代化教学手段——希沃白板5辅助教学，使整个流程完整流畅。

课后理综组教师又对其进行评课总结，帮何老师找到自己的不足与努力的方向，全体理综组教师也都从中找到自己的不足，改进自己的教学。

艺综组

大的

李老师整节课关注了音乐作品美感的传递与表现。为了在教学活动中让学生感受歌曲的欢快、幽默和风趣，通过图片的设计，教师的歌声、表情、情绪的带动和感染，营造相应的情境氛围，帮助学生体验、理解歌曲的情感意境。

你争我抢展风采，交流总结现智慧。生活因教学而充实，课堂因展现而精彩。课堂的异彩纷呈是你们努力的结果，凝心聚力的教研是我们共同在努力。让我们在教学之路上共同欣赏教学的魅力，共同探索教学的美妙，共同品味教学的灵魄，共同追求教学的旅行！只有严抓教研才能让我们看清前进的方向。重建课堂教学，如切如磋的教研，我们一直在路上！