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让数学走出课本,激发学生学科兴趣与创造力。10月9日,信阳市第七中学博闻社在数学组老师们的带领下,开展了一场趣味十足的数学学科活动。 


活动开场,一部《数学发展史》影片瞬间抓住全场目光。从古老的计数法到现代数学分支,生动的画面与通俗讲解层层递进,让同学们在光影中“触摸”数学的演变脉络,悄然加深了对学科的认知。 


思维导图创作环节随即开启,老师们细致拆解绘制技巧后,同学们立刻化身“数学设计师”:有的专注梳理知识点,笔尖在纸上快速勾勒;有的围坐讨论,为小组作品碰撞创意;还有的不时向老师请教,打磨细节。 


待作品完成,老师们从逻辑准确度、视觉美观度等维度进行个性化点评,不仅肯定创意,更耐心指导优化方向。最终,多份优秀思维导图被展示在全班面前,成为本次活动最亮眼的“数学答卷”。 
本次数学学科活动打破了传统课堂的边界,既让学生在历史长河中读懂数学的“厚度”,又通过思维导图创作锻炼了逻辑梳理与动手能力,原本抽象的数学变得“看得见、摸得着”,同学们的学习兴趣与探索欲被充分点燃。未来,博闻社将继续围绕学科特色设计实践活动,让更多学生在体验中收获知识与成长。 
















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