【未来·全民阅读】阅见美好 · 师引未来

在国家《全民阅读促进条例》深入实施的背景下，阅读已从个人修养升华为共同的教育使命与法定责任。我们深知，教师应成为书香社会的先行者、阅读文化的传播者。怀着这样的共识与担当，2月2日信阳市第三小学美好未来校区开启了这场名为“阅见美好·师引未来”的教师阅读成长之旅。

壹

<BEGINNING OF SPRING>

当文字被诵读，当思想被演绎，当教育的日常被诗意串联，我们看见的不仅是教师的才情，更是教育者灵魂的辉光。

贰

<BEGINNING OF SPRING>

晨光微启，金声报告厅内书香氤氲。在主持人温情而有力的开场中，活动缓缓拉开序幕：“古人云：‘腹有诗书气自华。’今天，我们怀着对阅读的敬意，对成长的热忱，相聚在此……”这不是一次简单的节目汇演，而是一场以阅读为纽带的精神盛宴。活动伊始，李川夏老师以活泼的游戏互动点燃全场，让阅读的种子在欢笑中悄然萌芽。

叁

<BEGINNING OF SPRING>

《我的南方和北方》

在歌声与朗诵的交织中，音乐组的老师们用身体与声音描绘出祖国的辽阔版图。南方水乡的温婉与北方大地的豪迈，在旋律中交融——阅读，让山河入梦，让文化入心。

《跨时空对话》

一场精心编排的舞台剧，让孔子、苏格拉底、陶行知跨越时空壁垒，展开关于生命与教育的深度对谈。熊德林老师深沉的嗓音，仿佛思想的回响，激荡在每个聆听者的心中。

《一本书的阶梯》

谁说理性与诗意不可兼得？数学组的老师们用严谨的逻辑构建出阅读的阶梯，用艺术的感知诠释知识的螺旋上升——每一级台阶，都是思维与美学的共鸣。

NEW YEAR -

《中英文双语朗诵》

在两种语言的韵律间，老师们传递着人类共通的情感与哲思。语言有界，爱无疆——阅读，是理解世界的另一种语法。

肆

<BEGINNING OF SPRING>

活动迎来情感的高潮。在主持人的邀请下，全体教师分饰“木棉”与“橡树”，共同诵读舒婷的经典诗篇。

女声清亮而坚定，男声沉稳而深情。这不再只是关于爱情的诗，它已成为教育者之间最生动的隐喻——独立而相依，尊重而共进，正如我们共同坚守的教育理想。

伍

<BEGINNING OF SPRING>

《我们是体育老师》

力量与激情之下，是体育人对阅读的独特理解。他们的朗诵铿锵有力，诠释着“文明其精神，野蛮其体魄”的完整教育观。

NEW YEAR -

小品《唯有读书高》

在幽默诙谐的表演中，科任组的老师们将阅读的趣事与思考搬上舞台。笑声背后，是对“阅读即生活”的深刻体认——最高雅的乐趣，藏在最日常的坚持里。

《好美中国画》

笔墨丹青与琅琅书声同频共振。现场挥毫之间，一幅《好美中国画》渐次成型——阅读不仅可听可感，更可绘可触，它是所有艺术相通的源头活水。

六

<BEGINNING OF SPRING>

根据各教研组的演出特色，活动评选出多个奖项：

音乐组——“声动南北·乐韵悠扬”阅读风采奖

语文组——“文脉绵延·时空对话”创意演绎奖

数学组——“数理阶梯·阅见智慧”团队协作奖

英语组——“双语雅韵·阅见世界”语言风采奖

体育组——“体魄文心·阅动校园”活力演绎奖

科任组——“博览群书·师道匠心”最佳创意奖

美术组——“绘阅山河·阅美中国”视觉创意奖

柒

<BEGINNING OF SPRING>

寒枝栖暖意，岁末启新章。

当教师们以书为伴、以声为媒、以情为桥，教育的场域便不再局限于三尺讲台，而是扩展为一片滋养生命的精神原野。

立春启新 岁安春宁

在书香中遇见更好的自己，
在共读中凝聚更暖的团队，
在传承中点亮更远的未来。

立春启新 岁安春宁