把日常琐碎 炼成星光璀璨——浉河中学行管班主任（一）...

浉河中学纪检员，分管五星校区政教工作。原九23班班主任、语文教师。中共党员，中学一级教师，省骨干教师，市优秀班主任、文明教师、市五一劳动奖章获得者。

她既有80后的勤勉笃行，又有北方姑娘的豪爽坦荡。育人，刚柔相济，春风化雨，以心育心；带班，雷厉风行，卓尔不群，以行导行。她始终坚信“教育无弃子”，甘为学子成长路上的燃灯者。

她以学为舟，广采博收。无论是前沿理念，还是实践智慧，皆能融会贯通，化为班级管理的妙策良方。今年，她所带班级异军突起，以三年最优成绩，成为一匹令人瞩目的“黑马”。

课堂之上，她既能纵横捭阖，征战赛场，展名师风采；亦能引经据典，循循善诱，显教育本真。她以扎实的功底和灵动的智慧，让课堂既有深度，更有温度。

管理班级，她宽严有度，恩威并施；面对学生，她将心比心，亦师亦友。她深谙家长之忧，以真诚建议化解焦虑；更擅以活动凝心，让班级成为成长的沃土。开朗豁达的性情与卓越的沟通艺术，使她成为家校共育的能手。

不同岗位的淬炼，让她愈发沉稳而闪耀。她以冲劲破常规，以创新开新局，在浉河中学的教育星河中熠熠生辉。

浉河中学五星校区政教主任，原九21班班主任、数学教师。中共党员，中学高级教师。省级骨干教师，市级学科带头人，市级优秀班主任、优秀教师。

宋老师集恪尽职守的严师形象与憨厚幽默的个性于一身。他的教诲如细流，滋养孩子们的心田；如火炬，点燃孩子们的梦想。

宋老师的课堂充满激情，特色鲜明。他见解独到，解题思路清晰简洁，课堂效率极高，教学成绩斐然。与生俱来的幽默感让课堂气氛活跃，学生乐在其中。他的“招牌笑容”总能传递温暖与力量。

在宋老师带领下，班级成为团结奋进的大家庭。他更像一位“大家长”，引领孩子们勇敢逐梦。体育训练时，他默默陪伴，激励学生战胜惰性；日常管理中，他让学生领悟“无规矩不成方圆”；中招备考季，他带领班级立下“定我乾坤，铸我班魂”的铮铮誓言。

宋老师日常注重传递正能量：教导学生面对困难坚持不懈，攻克难关吃苦耐劳。班会课上，他引导学生“先成人，后成才”，树立正确的世界观、人生观、价值观。

有的老师如春风化雨，有的老师似静水深流，而宋传明老师，犹如一团不灭的星火，照亮学生的求学之路。

浉河中学五星校区安保主任，原九9班班主任、数学老师。中共党员，中学高级教师，省级骨干教师，市优秀班主任，市优质课大赛一等奖。

我是信阳高级中学教师桂晓东，三年前，孩子桂清妍有幸在徐老师您的班，三载春秋，您如灯塔般的守望与指引，早已刻进孩子的成长轨迹。晨曦微露时，您的身影已立在教室门前；暮色四合后，您的目光仍追随着最后一个离去的背影。当孩子在学业迷雾中徘徊，是您用两节课的长谈拨开迷雾，那句“再往前一步便是坦途”的鼓励，成了她心底不灭的光。您以日复一日的坚守，为孩子们撑起一片安心逐梦的天地，作为家长，这份深情厚谊，我们永记于心。

何其有幸，得遇良师。从入学时的孩童到如今翩翩少年，我们的成长离不开徐老师的悉心栽培和教导。徐老师善于抓住各个同学的性格特点，因材施教。传授专业知识的同时，辅助每一个孩子塑造自己独立的人格。教育是一场爱的双向奔赴，同学们所取得的每一点进步，都是对老师您的最好的诠释。桃李不言，下自成蹊，盛行千里，不忘师恩，深情回忆，感恩在心！但您的教诲和关怀却永记心间。感谢您为我们点亮知识的灯塔，让我们在人生的道路上不再迷茫。毕业之际，向您表达最真挚的感谢，愿您幸福安康！

浉河中学九年级阶段长，原九22班班主任、语文老师。中学高级教师，省级学术技术带头人，省级优质课获得者，市级优秀班主任。

卓越教学技能，鲜活高效育成长。

作文指导拒绝“一刀切”，凭反复打磨与鼓励点评，助学生写作能力“阶梯式跃升”；身为“书迷”的她积累丰厚，课堂上善用历史典故、名人趣闻串联知识，将知识点化为“故事锦囊”，让每一位孩子都爱上语文。她的课堂效率极高，牢牢吸引学生专注投入、踊跃互动。

高超育人智慧，幽默巧思藏关怀。

学生答不上题，她打趣化解：“‘李公子’这是跟周公讨教学习秘籍去啦？”遇成绩短期下滑明显的学生，调至第一排“VIP座位”，笑言“给你个近距离‘偷师学艺’的机会，看你啥时候把实力亮出来”，学生会心一笑间，全懂她的良苦用心，反倒更添追赶的动力。备考关键期，全程驻守悉心陪伴，食堂里笑着叮嘱“多吃两口，不然笔都握不稳”，细腻里藏着“别怕，老师在”的安心。

耐心护航成长，尊重本真引方向。

既尊重青春里的率性本真，把“调皮”化作成长的鲜活养分；又悄悄为前行方向掌灯，引着学生在爱好与成长里找到平衡。以包容守护纯粹，用引导照亮前路，让每个孩子在舒展中朝着“最好的自己”生长。

浉河中学办公室主任，原九18班班主任、语文老师。中共党员，区级骨干教师，区优秀班主任。荣获优质课大赛一等奖、青年教师风采大赛一等奖，参与多项省级、市级课题，在《中国教师报》、《菩提》等刊物发表多篇文章。

去做小时候自己最需要的那个班主任。

孩子，我爱你就要成为你，懂你才能保护你。看见错误背后的原因，解决它，比批评有益；看见眼泪之下的内心，拥抱它，比说教有用；看见光芒笼罩的自信，滋养它，比压制有力。承认每一个你的特别和可爱，没那么难，因为我要做的，是我小时候自己最需要的那个班主任，我知道你要什么。

去做让少年最崇拜的那个语文老师。

少年，我要把语文课变成你精神成长的乐土。语文，它不是文字堆砌的他人故事，它是你生活的这个世界曾经真实出现的人、事、物，它不是张嘴就背的名篇，它是你长大真正要欣赏的名山大川，感悟的人间疾苦。我会带你发现校园里一株野草如何带着坚毅扎根岩石；我会带你在冬天第一片雪花落在窗边时，思考生命的无尽轮转；我会带你读懂母亲逐渐茂盛的白发，父亲缓慢弯下的脊背；我会带你在成长的偶尔烦闷里，看见初生垂柳的嫩，听见微雨扫叶的轻，闻见秋果温润的甜。关于语文，我会告诉你的，它好美。

去做家校育人里最善良坚定的那个战友。

家长，师生的缘分，其实是老师和孩子一家人的缘分。我不必为难你，你不必苛责我，我笑着和你握手，你笑着和我挥手，互相尊重，互相补台，一切为了孩子。刚送走了一届学生，我不必炫耀那些家长对我的温柔和爱护，也不必回忆他们如何支撑了一个90后班主任的日常工作，单是他们给我写的一封封信，就足够我做个幸福的老师很多年。我不管你的家庭如何富有或贫困，圆满或残缺，我要做的是带着以往家长给我的爱的力量，做好下一届学生家长最坚定最善良的战友。