“双减”在路上 延时助成长

“苔花如米小，也学牡丹开”，只有教育的阳光照亮每一处角落，才会有更多的“苔花”向阳而开。“双减”工作是落实立德树人根本任务的重大举措，是深化教育领域综合改革的重要内容。为了进一步促进孩子健康成长和全面发展、发挥学校教育主阵地的作用，信阳市第十三小学以务实高效的举措认真贯彻落实中央“双减”文件，科学全面地开展课后延时服务工作，扎实落实好“双减”工作。

每个孩子都是一块尚待雕琢的璞玉，每一个孩子都各具特点，所谓“顺木之天，以致其性”，我校始终坚持“以人为本”的教育理念，积极研究并全面开展丰富多彩的课程活动，打造以“学业指导课程”、“综合素养课程”和“多彩社团课程”为主的“三位一体”课后服务课程体系，让孩子们真正体会到学习的愉快和成长的幸福。

为了提升学生在校的学习效率，确保学生真正汲取到知识的养分，我校积极高效开展学业指导课程作为一级课后服务课程，该课程不仅能够让学生实现在学校完成课业任务，培养学生独立自主的学习习惯，还能够让老师能够直观地去了解学生对知识的掌握与运用情况，同时也为师生沟通疑难问题提供了交流平台，更好地实现了有针对性的学习指导。在学业指导课程中，老师们尽心尽力地陪伴着孩子，及时为孩子“排忧解难”，让孩子们在学中问，在问中学，在交流中谋进步。

为进一步丰富学生校园生活，挖掘学生的爱好与特长，繁荣校园文化，我校社团联合会为孩子们提供了多样的社团团课，有合唱社团、舞蹈社团、绘画社团等一系列社团，学生根据兴趣填报选择，每逢社团课，孩子们兴致勃勃地奔向社团活动现场，在愉快轻松的氛围中开展室内外社团活动。丰富多彩的社团活动不仅拓宽了学生的视野，还愉悦了学生们的身心，让孩子的综合素质得到充分的培养。

习近平总书记强调：“少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。”为此，我校安排了“特色课程进课堂”，音乐特色课程润人心田，书法特色课程陶冶情操，绘画特色课程放飞想象……各个课任老师带着自己生动有趣的特色课程进入班级，大大丰富了孩子们的学习生活，有效引导学生综合素质全面发展。

所谓“完全人格，首在体育”，那当体育运动与戏曲文化相结合，又会碰撞出怎样的火花呢？为了培养学生强健的体魄，营造弘扬传统文化的学习氛围，我校根据学生自身发展规律与特点，研究并创作出了“戏曲课间操”和“室内课间操”，有效引导学生进行体育运动，孩子们也对新颖有趣的课间操赞不绝口，每天上午和下午的大课间更成为了他们最期待的乐享时刻。

为了保障课后延时服务高效有序进行，坚持落实立德树人，学校领导班子成员分组进行巡视抽查，亲自深入到各个班级，确保第一时间掌握课后延时服务的开展情况，守住安全底线，做到有问题及时沟通解决，让老师能够安心做好课后延时服务工作，让学生们能够在学校轻松愉快地学习，让家长焦虑的情绪得到有效缓解。

“双减”在路上，虽然课后延时，但爱从未延迟，教育的初心也未延迟，我们仍然在“办人民满意的教育”中昂首前进，力求让孩子们能够有时间奇思妙想，有时间俯下身子去嗅一嗅花草芳香，有机会在十三小这片乐土中成为更好的人！

不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。教育便是最温和的水，细软绵长，润人心田，尊重每一个孩子自身发展规律，用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子，办家长放心、人民满意的教育。