芳华绽放 未来可期

解落三秋叶 能开智慧花

●●●

一年好景君须记

最是橙黄橘绿时

数学赛课如约至

智慧之花芳葵园

教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，激励教师走得更深更远。为了提升教学的有效性，促进教师专业成长，本着“以赛交流、以赛促学、边赛边研”的目的，开展了为期一月的新教师数学赛课活动。

陈丽娜老师执教《倒数的认识》，她注重激发学生类比思维，以生活中的倒影图片类比引入倒数课题，课堂节奏紧凑合理，课堂气氛热烈。

罗艳老师执教《亿以上数的认识》，她引导学生主动参与学习活动，感受数学知识间的紧密联系，培养了学生主动迁移知识的思维习惯。

冯敏老师执教《分数的初步认识》，教学中教师根据多层次的练习进行巩固与拓展,师生共同有效地完成了本节课的教学目标。

龚双雪老师执教《倍的认识》，注重引导学生自主探知识，大胆表达自身想法，把课堂还给学生，着力打造以生为本的课堂。

付余思老师执教《5以内的加法》，运用讲故事、做游戏等各种形式，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

张欣悦老师执教《加法的认识》，让学生在活动中感悟数学的魅力，体会加法中“合起来”的重要含义，以及加法在生活中的实际应用。

张梦玉老师执教《减法的初步认识》，让学生以讲故事、摆圆片的形式参与进来，课堂生动、有趣，调动了学生学习的热情。

任佳佳老师执教《0的认识和加减法》，注重引导学生主动追寻和理解，有效培养了学生用数学语言表达的能力。

王一丹老师执教《0的认识和0 的加减法》，教师注重引导学生探索规律，真正做到了以学生为本，把课堂还给学生。

陈春凤老师执教《认识时间》，教师通过让孩子拨动表盘，认识时间，辨别时间，使孩子们轻松愉快地获得时间的知识。

朱时秋老师执教《认识立体图形》，从具体事物的感知出发，再逐步抽象出几何体的特征，体会到数学与生活的密切联系。

邓晶晶老师执教《用6和7的加法解决问题》，注重以生为本，自主创新，培养了学生的创新意识和探究思维。

姚亚亚老师执教《搭配》，注重激发学生的学习兴趣，引导学生在合作交流中找到了解决问题的办法。

俗话说：“三人行，必有我师焉”，每节课后，老师们都毫无保留地将自己的听课感受与建议和盘托出。大家取长补短，见贤思齐，见不贤而内自省。大家在聆听中收获，在共享中成长。青年教师们从听课评课过程中收获颇丰，感悟良多，让我们一起倾听“葵园之苗”成长拔节的声音！

左右滑动查看更多

每一片灿烂的花海

离不开严寒的考验

每一朵殷红的彩虹

离不开冷雨的浇灌

只有潜心、潜行

教育之路才会更宽、更远

教研一直在路上

我们共成长