玉壶存冰心 朱笔写师魂

寒来暑往，星月相伴，“望闻问切”，知苦晓甜。一首诗精当点评，三句话直击灵魂，举重而若轻，四两拨千斤。他们关注学生的心理健康和潜能的开发，他们注重学生实践能力和素质的培养，他们搭建家校沟通的桥梁，他们构筑亲子关系的天堂。他们就是在浉中大舞台上挥洒自如、隽逸儒雅的语文班主任团队。

官睿：中学高级教师，信阳市优秀教师，信阳市优秀班主任，原九年级29班班主任。

时光流转，转眼已是三载。入校时，站在您面前，我们是懵懂幼稚的孩童；如今，与您挥手作别，我们已成长为志存高远的阳光少年。

三年来，您给我们的陪伴与守护情深意重。

青山原不老，为雪白头；绿水本无忧，因风皱面；而您，也在与我们相爱相杀的日子里，任秋霜飞上双鬓，在逝去如飞的日子里，弓了背佝了肩……作为班主任，您巧匠琢美玉，睿师育英才。课堂上，你指点江山；教室后，你埋头伏案。春日迟迟，您是撒播希望的人；冬夜冰封，您是为我们提灯导航的人。

当我们考试失利时，您笑语调侃；当我们作业投机取巧时，您横眉怒目不依不饶；当我们跑步偷懒时，您虎视眈眈紧随其后……

“除了上厕所，我不跟，其他什么我都管。”您曾自我解嘲。

“别人我们都不服，我们就服你个‘官’哈！”我们异口同声地安慰您。三年来，您对我们的鼓励与鞭策独具匠心。

您自嘲说自己像一个渔翁。

“老官我清早带你们去撒网。

若是两眼看天不出力，

一无所获饿肚肠；

若是手脚麻利动心思，

满载而归人夸奖。”

您亦庄亦谐的一席话，让我们忍俊不禁。从那时起，我们就喜欢上了您这个没有套路的渔夫，怀着对大海的渴望，众人齐划桨，开动大帆船。

其实您更像一个园丁。您把对秋天果实累累的向往融于浇水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，耐心守望着我们，等我们生根、发芽、拔节……您相信我们每个人都有着进步的愿望和成功的潜力，您呵护着这种愿望，像捧着一颗颗火星儿。

“在我心目中，你们都是栋梁之材，也请你们不要把自己当一段朽木!” 您义正辞严。成绩欠佳，您肯定我们有恒心、不放弃；成绩突出，你夸奖我们习惯好、有志气。当我们横生枝节、旁逸斜出的时候，您也毫不客气地对我们好一番修剪！

三年来，您与我们的沟通和交流都举重若轻。

初中阶段，我们正处在心理和情感的“断乳”期，常常会有一些过激和出格的行为。面对我们的挑衅，你淡然处之。

“关系处理好了，就是一段佳话；处理不好，就是一场笑话！”对青春期交往过密的现象，您旁敲侧击。您的话貌似点到为止，其实是四两拨千斤。“老师天天给你们打鸡血，你们却愣要上演狗血剧！”听了您的话，大家都若有所思，当局者却醍醐灌顶。虽然你批评教育人的时候板着脸，面无表情，可是句句击中要害，一招制敌。“人勤地不懒，你哄它一季，它哄你三年！”像这样的的经典语句不胜枚举。

您脱口而出的话总是如同家常唠嗑，却又能惊世骇俗。“我早就看出毛病来了，你是属核桃的。”此话怎讲？ “欠砸！”您一句既出，四座皆惊！大家都说您当初的语文是生物老师教的！“你火气咋恁大？把你丢到水里，水都能烧开！”这话说的！难道我们是石灰？于是，大家又疑心你的口才来自于化学老师的潜移默化……

您的亲民主义和无处不在的喜感，为我们紧张严肃的学习生活带来了阵阵欢笑，融化了我们心里由于挫败、压力、成长带来的层层坚冰。

三年时光，一千多个日日夜夜，如细沙从指缝流过。唯一一次您黯淡了眼光，对我们示弱。“娃娃啊，能消停消停不，让我好好过个周末？” 那天，看着您心力交瘁的样子，看着您被风霜侵袭的两鬓，一时间，我们都沉默了。

亲爱的老官，三年来，您为我们夙兴夜寐。这个七月，我们定让您喜笑开颜……

曾凡红，中学高级教师，信阳市第一批骨干教师，信阳市“十大模范教师”，市级优秀教师，原九年级6班班主任。

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1、阳光般的能量

她把激情献给学生，把智慧和汗水融入长长的教育之旅，用爱生如子的仁厚和点石成金的智慧获得一片赞誉。课堂上，她细细地为学生剖析着课文，带领学生领略文学的魅力；教室里，她三年如一日端坐陪读，全神贯注地批改作业，一一为孩子们指出作业中的疏漏。

2、慈母般的爱心

她从不放弃一个学生，总是循循善诱，抽丝剥茧地还原事实，做出最公正的评判，令人心服口服。每次考试后，她总是留下一段缓和期。对发挥失常的同学，她总是加油鼓劲，分析失误所在，找到他们的短板，要求他们加强练习，争取改善现状；对于成绩突出的同学，她则告诫他们不要骄傲，要让自己的实力经得起千锤百炼。每节上课前五分钟，她都会督促学生认真练字。她让师爱的屋檐下飞出穿云的雁，让梦想的河流里划出破浪的帆……

3、园丁般的守护

立足神圣的讲台，她满怀拳拳育人之心，坚守对教育的赤诚和责任感，保持一种忘我的牺牲精神。每一次手把手、心贴心的耐心辅导，都在孩子心中盛开一朵敬业之花；每一次实实在在的关注与扶持，都把一颗大爱的种子埋下。曾凡红老师，不仅仅是孩子们青春的导师，人生的领路人，更是孩子们永远的曾妈妈！

龚国富，中学一级教师，原九年级12班班主任。市级优秀班主任，市级优秀教师。

1、严格要求。成长无小事，小事中成长。对于学生的纪律、卫生、听课、作业效率、说话穿着等，龚老师都按照学校的规章制度来严格管理，每一天、每一节课、每一个细节都不放松。学生心中有纪律，自然就规规矩矩。心无旁骛，就能产生上进之心。

2、大爱深藏。深爱学生是班主任的必备条件，但这种爱如能让学生自己去领悟，影响就会更深刻持久。不经意地拾起一支水笔，递给学生的同时，无须言语，爱的暖流自会传递。三年来，龚老师每天中午从不提前就餐，而是坚持到和学生一起吃。懂事的孩子们心领神会，认真听讲，任课老师也能轻松授课。三年来，龚老师还每晚亲自打扫教室，身教示范，促使学生很快养成不随手丢纸片、不随地吐痰的良好行为习惯。

3、真诚交流。龚老师和家长、学生及任课老师交流时能开诚布公、真心相待，因此，班里的一切问题都会迎刃而解，所有矛盾误会也会冰消雪释。由于他虚心听取他人的意见和建议，与家长沟通简洁明了，不隐善、不藏忧，家长们对他充分地理解和信任，所以对班级和学校的工作十分支持。

简单的事重复做，可以呈现水滴石穿的力量；复杂的事简单来对待，可让人领略真诚的魅力。简单做人，认真做事，用心育人，这就是龚国富老师所带班级越来越好、蒸蒸日上的秘诀！

卢友付，中学高级教师。信阳市首批骨干教师，市级优秀教师、优秀班主任，省级优质课一等奖、市骨干教师示范课一等奖获得者，原九年级16班班主任。

1、因材施教，播撒大爱的种子

几十年来，作为班主任，他把爱的甘霖撒向全体学生。他教育学生要志存高远，要以天下为己任，要有宽广的胸怀和大局观念。他坚信每一位学生都有发展的潜力，善于发掘每个孩子的潜能，善于捕捉他们身上的闪光点，全面地、辩证地认识学生，对待学生，培养学生。

2、宽严有度，做孩子的良师益友

在班级工作中，他总是严格管理、严格要求。但有时也会适度宽容，激励学生自省、自强。在宽和严的度上，他总能拿捏得恰到好处。

3、开展活动，提升孩子的综合素质

他注重班级文化建设，定期开展丰富多彩的团队活动，营造文明向上的文化氛围。常常将学生分成若干学习小组，小组之间进行激烈角逐，并组织成绩相当的同学进行一对一pk。各种各样的活动，既培养了学生动手操作和社会实践的能力，又提高了学生的综合素质，还促进了学生的健康成长。

4、爱岗敬业，做教书育人的楷模

作为一名教师，他严于律己，教风严谨，一丝不苟，并把教书育人贯穿于整个教学工作中。

担任班主任，他以校为家，早来晚归，几十年如一日，全天候与学生相伴，随时知晓孩子动向。

在语文教学上，他更新了教学观念，改进了课堂教学模式，教学方法灵活多样。他把新的教学思想融入自创的“快乐学习法”中，让学生爱学、乐学。他的课堂，总是笑声不断，精彩不断。

家长眼中的他

——自从我的孩子走进了浉河中学卢老师班，我感觉到我的孩子非常开心，也变得越来越懂事和自信。每次回来听她说班里的老师好，特别是卢老师，我都很感动。我从来没有见过如此细心的老师，他对孩子的真心付出超过了我们作为父母给孩子的爱！吃饭，休息，上课，不管在哪里孩子们都能感受到卢老师那父亲般的爱。

——不管放假还是在校,卢老师时刻都在关心着我们的孩子。有时我们还没有起床，有时夜里12点多了，他还在操心孩子的学业。

同事眼中的他

——顾全大局，一切以学生为中心。我们谁要有困难需要他帮忙，他总会很爽快地答应。

——勤勤恳恳，不知疲倦。中午午休时，他常常让值班老师去休息，他自己坚守在教室，和孩子一起休息。

余俊芳，中学一级教师，市级骨干教师，市级优秀班主任，曾获市级优质课大赛一等奖，多篇论文获国家级奖。所辅导的学生作文获省、国家级奖。原九年级26班班主任。

一、用爱心感染学生

余老师每天早出晚归，勤入班细观察：教室里该开窗通风了，孩子们的衣物是否太单薄，开水供应是否充足，哪个孩子的嗓子坏了，孩子们上课情绪是否正常。她每天做早餐都要多做几份带到班里，一块煎饼、一个鸡蛋、几个蒸饺、一根玉米，热乎乎的饭飘着香味，温暖着孩子们的心田。她主动为生病的孩子买药，关注病情变化，孩子们都说余老师像妈妈。有个孩子因不慎腿骨折，家里只有妈妈带着幼小的弟弟，余老师看在眼里急在心里，迅速发动孩子们组成“护卫队”，每天从大门口接进教室，端水、端饭、送作业等，把他照顾得无微不至，功课一点也没有落下。每一份发自内心的爱，感染着身边的每一位孩子，渐渐地，孩子们变得乖巧，学习进步了，同时，他们把爱传递下去，在班级主动奉献爱心，互助互爱的班级氛围悄然形成。

二、用多彩活动引领学生

周末在家长的陪同下，余老师经常带着学生去福利院看望孤儿，让孩子们精心准备小礼物，表演精彩的节目，和福利院的孩子进行互动。她还经常借助班会开展“安全教育”“感恩教育”“正确追星”“低碳生活”等思政活动，鼓励孩子们畅所欲言、互相交流，引导他们树立远大理想，养成良好习惯，做一个正直、善良、有担当、有爱心的人。

三、用赞扬和奖励打动学生

与学生的朝夕相处中，余老师用饱满的工作热情投入到班级管理中。最爱劳动的、做事细致的、总是抢着背水的……发现孩子们的闪光点，她总是热情夸奖，并及时奖励他们一根棒棒糖、一支笔，为他们擦一次汗、留一个影。每个学生都感受到来自老师的爱，品尝到成功的喜悦。孩子们脸上荡漾着的笑容，诠释了内心的快乐！

的确，当班主任苦，做班主任累，可是余老师认为苦中有乐，累并收获着！做学会反思、学会享受工作幸福的班主任，应当是浉中所有班主任的追求！

李广慧，中学高级教师，河南省中小学骨干教师，信阳市初中语文骨干教师，省级课题一等奖，市优质课一等奖，市级优秀教师、优秀班主任。原九年级30班班主任。

她的人生格言：善良，常怀感恩之心；诚信，愿做实在之人。教育理念：相信每一个孩子。对家长的承诺：不放弃任何一个孩子。

不曾忘 ：6月2号6：20考试结束回班上课，学校那天没有加餐，我给每个孩儿准备了一份加餐：一块儿米糕，一根麻花，对大家说：“今天老李请大家加餐，填饱肚子后，大家继续加油干！”孩子们听后，每个人脸上洋溢着开心的笑容，考试后的疲惫顿时烟消云散。

不曾忘：6月13号回本部的那次全真摸拟考试。有位同学的校服落在了考场，门卫不让出去。我碰到时问他：“你在哪个考场？我去给你拿。”他很自然地爽快答应道“好”。当时在场的人都笑了，还有人说：“亲妈来了！”

犹记得：发现上课犯困的孩儿，有时给他倒杯茶叶水，对他说：“喝了老李的‘清醒剂’就不会困了。”有的孩儿喝，有的孩儿笑，但结果都是一样的，这个孩儿肯定不会再打瞌睡了。

这样的小事不胜枚举，我想它们都会成为孩子们温暖的回忆！

行管、语文教学、班主任，三副重担一肩挑的还有两位：李莉、余伟。他们既是学校阳光管理的执行者，也是以文化人的业界精英。

怀揣着教育梦想，语文班主任们活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。他们是在学生心尖上行走的人，不贻误一颗心灵，让所有生命都健康成长。他们不是演员，却有着固定忠实的观众；他们不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；他们不是伟人，却凝聚着学生滚烫的目光。

文章千古事，教育千秋业。朱笔走龙蛇，写就锦绣文章；玉壶存冰心，培育祖国栋梁。语文班主任，使命在肩，山高路长。