赋情怀智慧于教育，做学生欢迎的教师

张文静 · 发表于 2021-1-10 18:16:01

为加强学校班主任培训工作，信阳市胜利路学校吴黎霞校长、闵琳副校长带领近十位班主任在郑州参加了主题为“新时期班主任班级管理能力提升”中国2020首届全国名班主任论坛，聆听了由全国知名班主任秦望老师、李迪老师、崔小英老师、高晓春老师等大咖做的经验交流和现场报告。2021年1月5前往郑州培训学习归来的班主任梅静、李力、赵婷婷、张婷、陈文玲五位老师为全校教师进行了学习心得分享，大家受益良多，对今后的班级管理有了全新的认识和体验。

首先，梅静老师分享的是“8+1工作室”的创始人秦望老师的讲座。这位来自河南济源一中的优秀班主任讲了自己和团队成员如何管理班级，如何打造班级品牌。他从自己历年来所教班级讲起，怎样引领学生一起制定班规、班级口号，营造出积极向上的班级氛围。他结合自己多年的班主任工作经验，巧妙地利用一个个时机来实时引导学生，让每时每刻都变成德育教育的主战场。

李力老师分享的是杭州市富阳区职业教育中心高晓春老师的讲座《具象的班主任情怀》。情怀的“情”字，是一个 “心”加一个“青”，意思是，在面对情怀所指向的事物时，我们心里永远是青春和快乐的。把班主任情怀再具体化，聚焦到具体工作，高老师认为班主任的情怀主要体现在以下四个方面：孜孜不倦、依依不舍、念念不忘、楚楚不凡。

赵婷婷老师分享的是河北岔河镇中学崔小英老师《教育是一件浪漫的事》和杭州市时代小学郦云老师《协同育人理念下班级治理的探索与实践》两个讲座。赵老师分享的主题定为《做学生生命中的贵人》，分为两部分：一是文字的力量；二是争取家长并肩作战。崔老师善于使用正面的语言，永远引领着迷途中摸索的孩子们向上向善。她坚持用文字与孩子沟通，文字的魅力，也让孩子们倍感幸福。用心用情能赢得学生，用情用智更能争取家长。“情”延续到家长，才能把家长的力量争取过来，才能让家长真正发挥后盾力量。赵婷婷老师在分享名班主任讲座的同时，将自己在班主任工作中的心得体会也与大家进行了交流，引起共鸣。

接下来，张婷老师分享的是深圳市光明中学钟杰老师《男女生生命成长课程》这个讲座。课程致力于解决青少年性知识缺乏、人际交往障碍、审美缺陷、精神矮化、情感依赖、内心蒙昧、性格缺陷、亲子疏离等问题，以期达到引爆孩子的生命成长点，推动孩子自觉成长，帮助孩子成为最好的自己的目的。

最后，陈文玲老师分享的是全国十佳班主任李迪老师关于“问题学生”的问题根源及应对策略。李迪老师主要是从心理学角度分析如何更好地处理学生的问题，比如缓解学生愤怒的四招：降低重心、倾听、重复、触摸。我们要智慧应对孩子的棘手问题，先面对，然后接纳，再解决，最后放下。

杨镝副校长对以上五位班主任的分享进行了细致具体的总结，并为在场的每一位教师提出了希望：在专业的道路上学无止境，争做学生欢迎的教师！

一次学习，一段积累，一场修为，这些名班主任讲座的分享，犹如一盏明灯为老师们指引了方向，同时也给我们留下了深刻的思考。让我们在班主任专业发展道路上且行且思，朝着成为一名具有教育情怀的智慧型班主任，成为孩子们健康成长的引路人而幸福行走吧！

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