女特岗教师在山村小学服务9年被教育部点名

shiren376 · 发表于 2020-9-16 10:11:17

光山县南向店乡天灯小学教师、校长谢文梅，自9年前通过特岗教师招录考试踏入工作岗位以来，扎根基层，爱岗敬业，矢志不渝，无怨无悔，始终保持认真的态度、高度的热情和乐观的心态，努力克服一切困难，用初心筑牢使命担当，用爱心浇灌希望之花，用青春和奉献谱写动人的育人华章。一分耕耘，一分收获。9年的坚守和付出，既受到了广大学生和家长的普遍欢迎和高度认可，也获得上级教育主管部门的一致肯定。她先后被省、市、县多个部门表彰，并于2020年8月，经省级教育行政部门推荐、专家审核和遴选等，成功入选2020年教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划。
舍小家为大家，教书育人绽光彩
自大学毕业参加工作以后，谢文梅第一个工作岗位就是到豫南偏远农村山区学校天灯村小学担任老师，而且一干就是9年。9年来，她始终任劳任怨，兢兢业业，从特岗教师一步步走上校长的岗位。农村家庭出身的她，深刻地体会到农村孩子在学习上的困难与艰辛，面对学校近三分之二的留守儿童和贫困儿童，她选择牺牲小我、顾全大家。虽然她家住县城，却长期以校为家，忍痛让自己的孩子也变成一名“留守儿童”，面对公婆的不满和丈夫的抱怨，她一方面做他们的思想工作，另一方面默默地坚守，将满腔热忱倾注于乡村教育事业。
9年间，看到身边的同事或考入县城，或进入市区学校，或转岗考上公务员，谢文梅从未动摇，始终默默奉献在山区学校，竭尽所能服务于山区村民。
自脱贫攻坚战打响以后，谢文梅积极响应上级党委、政府的号召，自愿结对帮扶学校所在村6户建档立卡贫困户，尤其是在疫情防控期间，她不顾个人安危，定期入户走访，一边宣传防疫知识，一边走访看望留守老人。因为疫情期间校园防疫工作扎实、教学工作优异和帮扶成效突出，得到上级的肯定和认可，今年7月10日，她被党组织吸收为中共预备党员。
严于律己，率先示范育桃李
“学高为师，身正为范。”这是谢文梅人生信条和座右铭。从走上讲台第一天起，她就试图给学生做一个好的示范。跟学生相处时，始终将“请”“谢谢”“对不起”等词语挂在嘴边，她教过的学生，不仅学习成绩好，而且个个都是讲文明、懂礼貌、会谦让、知感恩的好孩子。谢文梅坚持早上7时30分进班和学生们一起学习，课外时间和学生一起阅读图书、一起做游戏。在她的带动下，现在校园里随处可见孩子们读书、学习的身影。为解决辖区内一名二级智力残疾儿童无法到校上课的问题，身为校长的谢文梅，主动承担起送教上门的任务，在监护人密切配合下，经过两年的不懈努力，该残疾儿童不仅学会了基本的生活常识，还能帮家长做一些简单家务，生活自理能力和文化知识水平都有很大提高。
勤奋努力，锐意进取提水平
“活到老，学到老。”这是古训，也是谢文梅不懈的追求。在工作中，谢文梅时刻没有忘记自己要做一名学习型教师的初心，她经常利用工作之余，多方搜集材料，虚心请教他人，积极参与各类现代教学技术的培训学习，以便更好地服务教学工作，提升个人教育教学能力。2015年12月，谢文梅通过自学顺利考上河南师范大学在职研究生，在两年多的时间里，她坚持一边工作一边学习，用优秀的答辩成绩赢得了导师的肯定和赞赏，并于2018年5月顺利毕业。不仅如此，无论何时何地，她从不放过任何一次学习的机会，先后参加过北京师范大学教育培训中心主办的《中国教育梦——海峡两岸小学语文名师好课堂》、教育部组织的国培计划和河南大学教育科学学院举办的小学初任校长培训项目研修等一系列培训活动。她异常珍惜每一次学习机会，做到了学有所获，学有所用，通过从不停歇的充电学习，使自己的教学方法和育人水平得到持续提升。
奋勇争先，屡获新誉树标杆
作为一名教师，谢文梅积极参加上级教育主管部门组织的各项优质课竞赛活动，并多次获奖；作为一名班主任，她所带的班级综合考评成绩一直位居全乡前列；作为小学校长，她的工作表现得到学生家长及广大村民的一致赞扬。
2020年的春节过后，受新冠肺炎疫情的影响，学校开学向后延期。作为一名村级小学校长，在疫情期间，谢文梅以校为家，全身心投入到疫情防控之中，每天除了向师生们宣传疫情防控知识、关心他们的健康状况外，还忙着通过各种渠道筹措防疫物资，积极为复学做准备。眼看着不能复工复学，谢文梅心急如焚，心里始终想着怎么才能“停课不听学”？为此，她主动向乡中心学校申请承担全乡小学二年级数学课视频录制工作，经过她的精心备课和讲解，全乡二年级学生的数学成绩不但没有下降反而提高很多。谢文梅主讲的直播视频得到上级领导的一致认可，被推荐到县、市参加优质课评比。
一路辛勤一路歌。2012年9月，谢文梅撰写的论文《我的特岗生活》被省教育厅评为三等奖；2014年7月，被市教育局评为优秀特岗教师；2017年、2018年，连续两年被光山县人民政府表彰为优秀教师；2019年4月，被市教体局评为先进工作者；2019年9月，被市人社局、市教体局评为模范教师。

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