立德强能，助力教师专业成长

张文静

芳草未歇，花木繁盛，立夏已至，树荫蝉鸣，在这个热情洋溢的夏天，为了进一步提高教师队伍的职业素养和专业能力。2022年7月18日—7月24日，由曹阳主席带队的15名教师共赴光山师校，参加由教育局组织的为期6天的“强教优师、进德修业、担当奉献、提质升级”为主题的暑假培训活动。

县三小的吴燕主任从专业的心理学角度为我们带了《遇见美好 遇见你》视听盛宴。让我们加强自身修养，做自己情绪的主人，心胸豁达、视野开阔、积极乐观、热爱读书。只有自己身心健康，拥有幸福的能力，才能把这种能量更好的传递给学生。所以，幸福不是一种状态，而是一种能力，一种对快乐的感知力。

县实验中学的杜霞校长给我们带来《筑安全之堤 守平安职责》的知识讲座。校园安全工作可以说是学校工作的重中之重，我们不仅自己要时刻树立安全意识，更要把这种安全意识落实到学生心中。牢记:生命不保，何谈教育。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校；一个不具备安全意识的教师，绝对是一个不称职的教师。

县实验小学程强校长开展《让快乐与数学实践同行，让智慧与操作体验共生》知识讲座，引导我们用数学眼光看待世界，用数学思维描绘世界，用数学头脑思考世界，让数学文化渗透校园，让快乐与智慧走近学生。

县实验小学王道新老师从数学一至六年级教师整体把握，指导在小学数学教学实践与反思中，提高学生核心素养。讲述数学教学要深入研读教材，理清知识网络，掌握教材是由浅入深、由易到难、循序渐进、螺旋上升的编写原则，创设丰富教学情境，体现教学与生活的联系。

县十小的虞琴校长在她的分享中说道：我很重要，所以，既然做了教师，就要好好做教师，做一名好老师。为什么要好好做教师？怎样做一名好教师？我想于漪老师的这段话就是最好的答案。真正的教师，他有真东西，而且能把真东西交给学生，真功夫是学术功底的体现。不下苦功夫读书学习，不作精彩透辟的理性思考，教学上怎么气象万千，入学生耳，入学生心。

我校程光志主任开展知识讲座《你当像鸟 飞往你的山》。从培训醒脑、读书赋能、写作奠基和严课固本四个方面聊聊小学数学教师专业成长，分享了吴正宪、华应龙、张齐华等几位老师的教学模式和《陶行知教育论著作》、《思维方式》等几本书，从实践理论与反思提升自己。就像稻盛和夫说的：“即使是很平凡的人，只要让自己具备潜意思的力量调动出来，就能创造奇迹”。

7月21号上午县教研室余传望主任知识讲座《教育者必先受教育一一谈师德师风建设的必要性和重要性》，讲座从什么是师德师风、为什么要加强师德师风建设、怎样加强师德师风建设进行论述，作为老师我们不仅要学习文化知识、提高道德修养还是加强专业知识学习提高教学能力和教学水平，百年大计教育为本，教育大计教师为本，我们每一位老师都应该不断学习，做一个深受学生喜欢的老师。

7月21日下午光山五小徐玫莹老师讲座《做一个智慧的班主任》徐老师结合自己多年当班主任的经验跟我们分享如何做一个有智慧的班主任，首先跟我们分享班主任的角色定位一一什么是班主任，交流带班方略，强调家庭教育、学校教育、社会教育三者应紧密结合，形成教育合力，同时提醒我们家长在我们教育过程中的重要性，好家长是夸出来的，要成立家委会开展亲子活动，在讲座的最后，徐老师对我们说当班主任的法宝就是我们老师要多阅读、多写作、多反思，这样才能在当班主任的这条路上越走越好。

7月23日上午县教研室刘彦主任讲座《开展素质教育，提升教育教学研究能力》，在分享的过程中刘老师讲到教师开展科研活动主要不是为了满足纯粹的个人兴趣，更不是基于某种功利目的，而是为了服务与工作实践，教师应主动自觉地开展科学研究，才能为小学教育实践引来清新甘美的源头活水，只有通过自己的研究使教育实践得以改善，教师才会由衷地感受到研究乐趣与价值。

7月23日下午县教研室程泽银主任讲座内容《现代教学基础理论》，程主任从以下三个方面进行阐述，一、教学及其理论研究发展，二、中国教育家及其成就，三、中国特色现代教育论学科体系的形成与发展。程主任谈到对中小学校中的课堂教学活动而言，“教学”就是指:教师和学生以课堂为主渠道，以教材为中介，学生在教师的指导下，在教师的教和学生的学的统一活动中，通过沟通、交流与合作促进学生的意识与自我发展的活动。

结束语

“学高为师，身正是范”学识与品德永无止境，至真、至善是教师一生的追求，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，刻苦钻研业务知识，用一片赤诚之心培育人、高尚的人格魅力影响人、崇高的师德塑造人，只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。