空军招飞九连冠！看信阳二高特色的空军招飞之路！

兰渚客

担使命奋楫争先 助学子逐梦空天

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。近年来，信阳市第二高级中学招飞工作在信阳市委市政府、平桥区委区政府的关怀指导下，紧紧围绕市、区教育主管部门的决策部署，积极探索，迎难而上，走出了一条具有二高特色的空军招飞之路。学校以立德树人为己任，以办好人民满意的教育为目标，奋发作为，为空天梯队输血造氧，在不断的探索实践中，“空军招飞”工作逐渐成为学校的一大亮点和金字招牌。

笃志航天 拥抱未来

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在确保党和人民事业薪火相传的战略高度，亲切关怀青年成长成才，为做好新时代青年工作指明了前进方向。广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

市二高时刻牢记领袖嘱托，把“讲政治、顾大局”融入办学理念中，厚植爱国情怀，强化使命担当，用“红色基因”锻造航空雄鹰，不断提升招飞工作质量。该校秉承“低进高出、高进优出”的办学宗旨，立志为教育脱贫贡献力量。2012年，该校成立空军招飞工作领导小组，将招飞工作置于学校教育教学的重要位置，坚定“一人飞上蓝天，全家摆脱贫困”“为国家输送一名飞行员，就是输送了一名空军未来的战斗员”的信念，空军招飞录取总人数蝉联河南省普通高中空军招飞九连冠！

△市委书记蔡松涛到该校检查指导工作

有一种报国

叫航空报国 做奋斗者

2003至2021年，该校共输送空军飞行学员80人，其中女飞行员2人，清华、北大、北航“双学籍”飞行学员9人，空军招飞录取数量和质量均居全国各普通高中第一名，实现河南省普通高中空军招飞“九连冠”，连年被空军招飞局授予“空军优质生源中学”称号。

该校化“区位优势”为教育优势，瞄准空军招飞目标，创新“分槽喂养，因材施教”教学模式，量身打造“全员育人导师制”，探索并形成了从思想宣传到精心选拔、从“普及训练”到“精准保苗”、从“体能提升”到“文化培优”等一整套缜密的招飞体系，成就了信阳市二高勇于担当、敢为人先的办学精神。学校运用“刻意求工”的理念强化空军招飞工作，设立招飞工作专项保障基金，为家庭困难的招飞学生减免书费和学杂费，为成绩优秀的学生设立奖学金；学校实行单独编班，选派业务精湛、责任心强的优秀教师担任班主任和学科教师，采取“小班化”教学、“一对一”帮带等模式，全面提高航空保苗学生整体成绩。

有一种求真

叫学以致用 做探索者

△2020年9月，该校毕业生朱娜（右四）作为陆军首批10名女飞行学员完成首次单飞

该校采取年级、班主任分工合作方式，定期和“苗子生”谈话，进行针对性心理疏导和思想教育，既培养“苗子生”的坚韧、果敢精神，又坚定“苗子生”矢志蓝天、献身国防的信念，做到政治思想双过硬。

良好的身体素质是成为飞行学员的“硬件”。在体能上，“保苗”工作组结合学生的具体情况制定训练计划，每月更新目标，建立完善苗子生成长跟踪记录表，健全家校沟通体系；在生活上，为苗子生“个性化定制营养餐”，由班主任监督落实每日“两瓶牛奶、两个鸡蛋、一个苹果”工程。

该校还为“苗子”生配备经验丰富的教师，针对个别“苗子”生学习问题，因材施教、有的放矢，对复选合格的苗子采取“一对一”、“点对点”帮扶，缺啥补啥，为“苗子生”走进军营，飞上蓝天做最大努力。通过以上卓有成效的“保苗”措施，该校招飞“保苗”工作已步入了规范化、制度化的轨道，并取得了显著成绩。近年来，该校招飞体检合格率逐年提高，体检全部合格的考生文化课成绩合格率高达85%以上。

有一种担当

叫永葆初心 做奉献者

为将信阳革命老区学子的爱国之心转化为报国之志，该校坚持做到精心谋划、系统培养、抓好落实。重引导。组织新生观看《勇者的天空》等招飞宣传片；带领飞行员苗子到驻地部队参观见学，在鄂豫皖革命纪念馆“列宁号”前宣誓；举办“我爱祖国的蓝天”宣讲比赛等系列活动，通过递进式、循环系统的教育引导学生关注空军、参与招飞。广宣传。借助公众号、头条等媒体平台对学校高考招飞成绩广泛宣传，大势营造招飞舆论氛围；学期末召开招飞工作总结表彰会，讲解招飞政策、宣传空天文化，与学生零距离互动。通过以上措施，扩大了空军招飞的覆盖面和影响力，达到了较好的宣传效果。

△平桥区委书记李灵敏到校检查指导工作

有一种力行

叫知行合一 做实干家

记者了解到，市二高是河南省示范性普通高中，拥有90个教学班，470名教职员工，6000余名学生。学校始终秉承教书育人、严谨治学的传统，弘扬锲而不舍、追求卓越的理念，狠抓教学质量，连续九年受到平桥区委区政府的通令嘉奖。

平桥区政府嘉奖令

该校校长陈天义介绍说，市二高自1956年建校以来，始终与国家和民族共命运，全力培植人才，发展普高教育，形成了深厚的文化底蕴和光荣的革命传统，坚持价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的培养模式，积极促进立德教育、专业教育和个性发展的有机结合，充分激发学生爱国志趣，努力培养具备健全人格、宽厚基础、创新思维和社会责任感的人才，造就了一大批兴业英才、治国栋梁，在中华民族伟大复兴的征程上，写下了隽永的篇章。