食之有味

张文静

ＳＨＩＹＵ

今年秋季，信阳市第三小学开始实行配送营养午餐，解决同学们的午餐问题，解决了家长们的后顾之忧。这一举措成为学生幸福的“加油站”，让课后服务工作更有保障，让家长更省心、更安心。信阳市第三小学不仅让同学们吃得好，还吃出了“花样”和“学问”——食育课程。我们依此开展了丰富多彩的食育系列养成教育活动，做到以食育德、以食启智、以食健体、以食立美、以食促劳。让我们一起走近三小的食育课程去看一看！

食之有礼——就餐礼仪你我同行

“你拍一，我拍一，文明就餐要牢记”。三小的学生正在进行食育课程之就餐礼仪你我同行。孩子们双手互拍，齐唱童谣，开心得不得了。这些童谣可都是我们自己编写的哦！

四

六

班

四

一

班

自古中国就是礼仪之邦，我们的口号就是“传递点滴礼仪，提升文明素养”。让我们一起做到文明就餐，弘扬中华民族优秀传统文化。

食之有获——从兴趣出发，了解食物

在教室里，我们看到学生的课桌上摆着常见的土豆、黄瓜、胡萝卜，有不常见的鸡腿菇，还有容易混淆的葱、蒜苗、韭菜，同学们分成小组，讨论得不亦乐乎！

知

陶行知先生说过：“生活即教育。”一切生活都是课程，一切课程也都是生活。基于学生们对食材认识得不多和不了解的情况下，从学生兴趣出发，学校通过科学课开设了“食知课程”，闻一闻食物的味道，看一看食物的形状和纹路，摸一摸食物的质感，再尝一尝不同食物带来的味道，那感觉棒极了。

食之有知

食之有奖—光盘行动，打卡有奖

走进三小的“食育课程”，你会看到，同学们排着整齐的队伍，手里拿着一张自制的“记录卡”,正在找“午餐记录员”盖章呢！这是三小本周的“光盘行动，打卡有奖”活动。

光盘行动登记表

光盘行动

三小把“光盘行动”这一良好行为习惯内化于心，外践于形，引导学生从自身做起，尊重劳动成果，树立节约意识，用实际行动践行美德。

食之有趣—分享小会，乐于生活

“大家好，今天我给大家分享的是《多种多样的食材》”。这是我们正在开展的“食育之趣”分享会，每周5分钟，同学们讲一个个充满童趣、童心、童味的故事一一道来，乐于分享，保持童心，从而热爱生活。

多种多样的食材

党的教育方针指出，要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，三小开设食育课程，不仅鼓励学生张扬个性、发展特长，而且引领学生成就健康人生，自主人生和美好人生。“办人民满意的教育，切实减轻家长负担，增进人民福祉和促进学生健康发展。”是我们不懈的追求。

民以食为天,

教以育为先。

食育,

既是一种回归生活的教育,

也是一种回归教育的生活。

文化需要传承，

情怀需要塑造。

冬日暖阳，暖人心。

在最长的冬日，

我们在食育课程中，

体验五彩斑斓的特色课程。

愿时光放缓，有爱相伴……