落实“双减”，提质增效

张文静

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三尺讲台凌云志，青春正是奋进时。为了落实双减政策，提高课堂效率,加强教师的专业素养，促进教师的快速成长，12月15日至17日，信阳市第十三小学分学科开展了“双减”背景下课堂提质增效微型课研讨活动，将学科教学与信息技术整合，利用微型课来进行翻转课堂，提高教学质量，深化课程改革。

“台上一分钟，台下十年功。”活动前，参加展示的老师认真学习微型课设计要点，仔细撰写讲稿，精心制作课件，在教研组内一遍又一遍地磨课。虽然只是短短的几分钟，却能看出老师们在微型课设计上所下的功夫。

参加展示的教师一个个自信地站在讲台前，他们教态亲切自然，教学目标明确、教学准备充足，教学方法新颖，充分展示了青年教师敢于钻研、乐于创新、勇于实践的精神和风采。

语文学科

数学学科

英语、体音美学科

教学研讨既是展示，更是交流。展示结束后，进行了精彩的评课环节。随着话筒的传递，思维的火花不断碰撞，它传递的不仅是一份思考，更是教师们对教学的执着和热爱。

教研室吕本生主任参加了语文学科的展示活动，并做了精彩点评。吕主任说，本次活动举行的“应时”、“应景”，对所有参加展示教师饱满的精神状态、扎实的基本功以及先进的教学理念给予了赞扬，也对微型课中常见的问题提出了宝贵的建议：虽然眼前无“生”，但要心中有“生”；板书要注重规范性，要充分发挥教师书写的示范作用；要注重在教学中对学生良好学习习惯的引导。

通过本次微型课研讨活动，老师们对自已在“双减”政策下的教学工作有了更深刻的理解，明确了今后的教学方向。展示活动结束后，王校长本次对活动进行了总结，并对展示老师们进行现场指导。王校长说，此次研讨活动，为老师们搭建了一个展现风采的平台，教师们要将现代信息技术与专业教学完美结合，用好看又好懂的方式传授知识，用孩子们喜闻乐见的形式改革课堂，提高课堂教学效率。

微型课“微”在见微知著，“微”在匠心独具，“微”在声情并茂。在“双减”的背景下，我们将以本次活动为契机，推动课堂教学方式的创新与改革，使课堂教学真正做到提质增效。