初冬暖阳晴方好 教研活动踏歌来

张文静

朗朗晴日，悠悠碧空。虽时至初冬，但暖阳融融。五小语文人一如这冬日温暖的光透过树影聚在一起，激情燃烧、思维碰撞，我们又一次在教研中成长。

基于双减政策的大环境之下，探索有效的教学方法，研讨有效的教学模式，提高课堂教学质量是本次教研活动的方向。
　　

教研伊始，四（6）班的余倩老师为我们带来了一堂精彩的展示课，她执教的是统编版教材四年级下册略读课《梅兰芳蓄须》。
余老师将这节课设计为三个板块：
板块一：理清事件，初识一位“大家”
板块二：深入事件，品读一名“战士”
板块三：拓展阅读，再悟爱国之情
三个板块层次清楚，教学环节环环相扣，直指本单元训练要素。本课教学关联单元要素，关联上一课的训练点，以表格为支架，巩固了“把握文章主要内容的方法”，突出了略读课文的特点，发挥略读课文练习的作用。

课堂活动结束，孩子们深刻地感悟了梅兰芳身上展现的民族气节，激发了爱国热情。

在随后的评课议课环节，继续通过互评互学、答疑解惑的方式来有力地提升我校语文组教师研究课堂教学的能力。先由余老师进行简要的说课。接着，采用了“电脑随机派送”的方式从五、六年级中各随机抽取一位教师代表进行评课。

王晶晶老师评课：余老师的课堂沉稳大气，教师用图片、视频让学生初步了解梅兰芳这个人物形象，这样把离学生生活较远的课文内容瞬间拉近了。整堂课设计的连贯，巧妙，抓住重点，在学生自读自悟的基础上再加上老师对文本教材的挖掘使学生理解的更加深刻。

戚国栋老师评课：一代享誉不凡的京剧大师，一个舞台上纤弱如花的艺术家，一个生活中处处播撒爱心的使者，在面对侵略者的百般利诱时表现出来铮铮铁骨，令每一个有血气的中国人为之动容，这就是被称为“人民艺术家”的梅兰芳！本节课余老师带着孩子们踏着他蓄须明志的足迹，引领他们读懂的不仅仅是“不为五斗米折腰”的傲骨，更读懂了中国人民之所以能够从那场灾难中觉醒并挣脱出来的精神内核——是崇高的民族气节缔造了昨日的解放，今日的辉煌！

李校长：教学设计独具匠心，环节设计巧妙；思想教育无可挑剔，培养学生家国情怀。

最后，黄校长向高语组老师们强调：我们的教研公开课要在年级备课组的指导下，几经打磨，力求完美地呈现课例；参与教研的老师更是要积极互动，发表自己的见解和体会，把教研开展成一个开放的场域，一个智慧碰撞的平台，研而有思，研而有得！