深入课堂抓教学，听课评课促提升

张文静

“学然后知不足，教然后知困。”为更好地加强教学常规管理，提高我校教师的课堂教学水平，在校领导的高度重视和周密安排下，我校于2021年11月3日——11月10日开展了为期2周的校内公开课活动。

此次活动，所有参与教师都以积极、认真、负责的态度全身心投入。授课教师精心备课，认真讲授，积极反思。听课教师认真记录并与授课教师展开评课交流。

低年级课堂精彩呈现

低年级的数学课堂旨在带领孩子们走近数学，培养孩子们的动手能力和创新能力。老师们在课堂上把晦涩难懂的数学概念讲得有声有色，不仅让孩子们学到了知识，也培养了对数学的兴趣。

臧慧 丨 一年级 《6和7的解决问题》

金红霞 丨 二年级 《数学广角——搭配》

井珂翼 丨 二年级 《数学广角——组合》

陈思琦 丨 三年级 《分数的初步认识》

程萧 丨 三年级 《分数的初步认识》

卢曼曼 丨 三年级 《分数的初步认识》

王永梅 丨 三年级 《分数的初步认识》

高年级课堂精彩呈现

高年级的数学教学，教师们教态自然，基本功扎实，注重教学情景的创设，在授课过程中用生动形象的比喻将生活中的问题带到数学课堂中，孩子们听得津津有味的同时也培养了逻辑思维能力和解决问题的能力。数字有了温度，数学有了生命。

刘佳 丨 四年级 《画垂线》

孙海燕 丨 四年级 《积的变化规律》

王稳 丨 四年级 《平行与垂直》

舒玉 丨 四年级 《数学广角——烙饼问题》

张九艳 丨 四年级 《平行四边形的认识》

吕婉 丨 五年级 《方程的意义》

肖柯 丨 五年级 《解方程》

雷珠颖 丨 五年级 《平行四边形的面积》

罗震宇 丨 五年级 《位置和方向（二）》

刘淼 丨 六年级 《比的应用》

程星 丨 六年级 《扇形的认识》

刘喜红 丨 六年级 《圆环的面积》

喻梦兰 丨 六年级 《比的基本性质》

王皖豫 丨 六年级 《数与形》

教师听评课

精彩的公开课后老师们进行了深刻详细地评课活动。大家从教学内容、教学方法等方面各抒己见，指出了课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了探讨。

深耕课堂，潜心教育是教师的使命。公开课堂，交流学习是教研的途径。实小的老师们会不断学习与提高，全力打造高效课堂，促使学校教学质量再上一个新台阶。