落实“双减”政策，打造“高效课堂”

张文静

天水清相入，秋冬气始交。晨起寒霜，方觉杲杲暖阳，明媚可爱；历经磨砺，才能提升蜕变，尽显芳华。

为落实国家“双减”政策，推进“高效课堂”的全面落地，深化校本岗位培训，促进教师更新教学理念，提高教学艺术水平，11月9日上午八时许，平桥区第二小学优质课竞赛活动拉开序幕。

本次竞赛为期两天，12位参赛教师以实时课堂的形式同台献艺。课堂教学要求着重体现以下几项：教师书写，教师语言，教学教法，课堂练习设计。

赛前，杨校长解读了本次活动的主题，她说，“双减”政策的落实核心是“减负提质，是为学生的终身发展奠基，这就对我们学校和教师提出了更高的要求。构建"高效课堂"，我们要注重教师的引导和主导作用，要更新理念，与时俱进，树立平等、民主的观念，不唱独角戏，不做裁判，放下架子，注重教学设计的简约高效，成为出色的课堂教学组织者、指导者与合作者。

杨校长强调，“高效课堂"是以学生为主体和中心的课堂，要大胆放手，将学习的主动权归还给学生。创设合理的情境，善于启发质疑。教学中，我们要投石激浪，因势利导，从而激发学生的认知渴求，引发学生的认知冲突，唤醒学生的质疑思维，教会学生质疑，使他们乐于、敢于发现问题、提出问题、勇敢的去探究，培养学生的分析解决问题的能力。

最后，杨磊校长对此次参赛的青年教师表示了殷切的期望。她说，鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知，希望青年教师多学、多思、多行，敢于尝试，借助教学教研平台，不断磨砺，提升自我。希望此次活动中，老师们充分体现自己的教学理念，教之以道，学生们圆满完成教学任务，乐学不厌。

黄建华主席强调到，教学设计要抓住切入点，如时事热点、生活焦点，问题由学生自己提出，困难让学生协同解决，推动学生积极思考问题，培养学生探究知识，生成知识的能力。希望教师课堂多给学生留一点时间和空间，自己去思考、去发现、去探究。鼓励发挥小组合作的作用，依据性格、特长、学习层次合理搭配小组成员，分工明确，合作探究。练习和作业设计要紧扣教学目标，有层次性、趣味性、探究性和开放性。

最后，黄主席鼓励参赛教师放松心情，把比赛当研讨，把问题当课题，把错误当时机，和学生一起探究，共同成长。

比赛中，分管教学的黄建华主席和教务处王晓艳主任全程观摩、调控，确保比赛顺利进行！

急青年教师之所急，忧青年教师之所忧。观望记录，赛前指导，赛后提点。

组长好似一金砖，哪里需要哪里搬。专业素质过硬，协调能力够强，各种急难险重，多少上传下达，都有她们耐心勤勉的身影。

从朝阳到黄昏，身为评委，守候赛场，专注课堂，公平公正。

三人行，必有我师。观摩切磋，避免了闭门造车，让我们打开思路，择其善者而从之，其不善者而改之，推陈出新，提高教学效果。

完成自己教学任务的老师们，陆续到来，静静倾听，认真记录，风气赖于浸染，勤于耕耘，且观且思且行，终有所获。

语文组

读写品练情，尽显汉语魅力

在中原名师杨磊校长的引领下，经过多年探索与实践，逐渐形成了本校小学语文教学特色:板块式思路处理教材，主问题设计训练学生，以年级组“洗课活动”为基础训练推进，以“高效课堂”竞赛活动推进，着重基础知识积累与训练，侧重艺术手法赏析与指导，注重课外海量阅读的辅助与积淀。

小学语文教学要求老师们用发展、联系的眼光处理教材，以生活与实践为出发点和落脚点，以知识训练能力，发展智力。关注学生主观能动性，以启发式教学因材施教。

一年级 刘宏老师《江南》

五年级 吴莹莹老师《圆明园的毁灭》

四年级 李雅钰老师《麻雀》

二年级 吴婷婷老师《坐井观天》

三年级 马群香老师《富饶的西沙群岛》

六年级 罗智老师《夏天的成长》

数学组

引启思解练，迁移转化显神通

近年来，河南省数学名师黄建华主席专注小学数学教学的课堂教学，务实求真，多方寻找“抓手”，有力度、有实效地提升学生的数学素养。经过反复琢磨，成功实践了“口算天天练”、“作业分层设计”，学生学习效果明显改善。

区二小数学教师在各种教学教研活动的淬炼下，逐渐形成了”以旧引新”“以旧练新”“以旧研新”的“迁移教学法”，逐渐形成了“以错为机”的“试错学习法”，逐渐形成了小组实验的“自主探究法”。

四年级 杨慧男老师《田忌赛马》

二年级 翁琳老师《认识几时几分》

三年级 陶海云老师《分数的初步认识》

一年级 李琳老师《认识时间》

五年级 张仁平老师《三角形的面积》

六年级 樊高山老师《百分数的认识》

对于学生，我们有着共同的期待:学习兴趣浓厚，参与意识强烈，掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯。作为教师，因材施教，允许学生有自己的想法，鼓励学生表达自己的见解，共同评议，让课堂真实、生动。

方寸之间，可见乾坤。板书能简练地、系统地体现教学内容，以明晰的视觉符号启迪学生思维，提供记忆的框架结构。集教材的“编路”、教师的“教路”和学生的“学路”于一体。一手漂亮的粉笔字赏心悦目，还能引发学生的敬佩之情和审美情趣。

　 冬天有凋零，亦有新生，用心感受自然的磨砺，享受其中的寒冷，便可获得身心的明丽。

以研促思，以赛促行，以生为本，立足学科素养，平桥区第二小学为期两天的优质课比赛活动圆满结束。

寒冬亦有暖，时光亦有喜，只问初心，只问耕耘，守一方沃土，等一季花开！