规范集体备课 助推高效课堂

张文静

为研讨“双减”政策下学校集体备课模式，促进教师专业化的发展，，9月23日下午，光山县实验小学全体数学教师齐聚学校录播室，举行集体备课研讨观摩活动。本次研讨活动由学校教科室组织，三年级数学组承办。上午9点，研讨活动正式开始。

一、查漏补缺

主备人、集备组长王道新老师首先就前两周教学活动中出现的问题和学生的易错、疑难问题，提出相应的解决措施。

根据上述教学存在的问题，组内教师进行交流、讨论。

二、新课研讨

三年级组五位老师就下周的新授课内容，分别展示了具体的教学设计，并就教学技巧和教学中应该注意的问题作了特别说明。

王梅老师分享了三年级上册数学第三单元第一课时《毫米的认识》的教学设计。

王在花老师建议：让学生根据生活经验，对长度单位和数据大小有进一步的认识。多引导学生利用生活中已建立的长度原型作为参照对象，通过手势比划、对比、反思，准确建立长度单位概念。

张艳丽老师分享了三年级上册数学第三单元第二课时《分米的认识》的教学设计。

梁玉娥老师建议：新课导入时，可以让学生用自己的工具测量课桌的长度，经历测量过程，明确分米产生的意义。建立一分米长度观念时，可增加画一分米长度线段的练习，培养学生的动手能力。

陈丹老师分享了三年级上册数学第三单元第三课时《千米的认识》的教学设计。

冯老师进行建议和补充。

王道新老师分享了三年级上册数学第三单元第四课时《吨的认识》的教学设计。

梁维衡老师对本节课的设计提出改进意见。

王曼老师分享的是三年级上册数学第三单元第五课时《合理分配》。

陈艳老师提出本节课要注意列表法解决问题时，应避免出现遗漏、重复现象，列出方案后，应强调学生有序思考。

三、重点突破

冷冬阳老师就本周教学内容的重难点进行了具体分析，组内其他教师积极参与讨论，最后整合大家的教学智慧，达成共识。

最后，程校长对本次活动进行总结。他希望各教研组在集备时要规范集体备课流程，教研组长认真组织，主备人精心备课，全组教师积极参与，扎实备好每一节课。

本次集体备课研讨活动为全校老师搭建了一个交流平台，我们将以此活动为契机，进一步规范集体备课流程，为提高教学效果，构建高效课堂夯实基础。