在细节中用心，在自觉中成长——记我们的3006班

张文静

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记我们的3006班

6月24号夜晚十二点，淮滨高中的班主任们度过了一个不眠之夜。叶宗旭老师和其他班主任一样，整夜没有回家。他在办公室等学生成绩并一个个统计——3006班本一过线41人，本二过线70人。同学们和家长也一样，几家欢喜几家愁。可是我最想跟孩子们说一句话——“多考一分遇见更好的自己，少考一分遇见对的人。”叶宗旭老师是3006班班主任，也是我的丈夫，我是3006班英语老师，但是总被同事们调侃，说我是6班的副班主任。从2009年开始教学工作至今，我一直都觉得学生有一种魅力，教室有一股魔力，时时刻刻吸引着我，这也是为什么我总在教室停留，被同事们调侃成3006班副班主任的原因。

成绩揭晓，也就意味着他们真的要离开这个校园，要离开我们了。我思绪万千，想起来和这群孩子的初见……

两年前的一天，张主任问我能不能上班？我坚定地回答：可以。我想，我还年轻，不能让我家小孩从我身上看到颓废和消极。因为2018年冬季，我去北京做了甲状腺手术，当时还处在病假康复期。由于周围神经炎，到现在脚神经还没有完全康复。就是在这种情况下，我接过3006班和3013班的英语教学工作，开始和一大群可爱的“小恶魔们”共同学习。对于3006班，于公与于私，我想我都得把英语带好。

之前的教学经验和教学成绩让我很自信。我觉得能很快提高这两个班的英语成绩。然而接班俩月后的第一次考试成绩仍然很差，我突然意识到自己的自大，同时反思一定是哪里做得不够好！组长赵立娜老师安慰我说：语言的学习是一个长期的过程，需要积累，短期就想见到成效，这太难了！听到这我及时调整了教学策略，先从基础抓起。在高二这一整年里我一直要求学生练字，练习时必须遵循“无弯，无勾，垂直，平行”的原则，26个字母挨个练，一个个改指出字母问题。每坚持一段时间，我就做一个作文视频，对比书写。就这样学生能够明显地看到自己的进步，对老师也是越来越信服。后来高三的几次考试，我班的作文平均分是仅次于1班的。

到了高三上期，我就狠查学生词汇。所有试卷中完型填空的80个词汇必须无障碍认知。每个早读我是六点二十到班，拿着空白试卷，抽查单词认知情况，不会的到办公室找我再背。后来大部分学生都非常乐意地去办公室接受检验。有一次，13班有个孩子用平板给我发信息：老师，老师，明天提问我，所有单词我都会。我回了一句：安排，你真豪横！

在经历了“抓书写——抓词汇——抓长难句——抓写作”这个过程之后，6班英语在一轮复习结束时高分人数已经赶上甚至反超同类最好班级。在给飞行员苗子生补弱时，我也叫上两个英语较弱的男生，其中一个高考考了557分，英语93，之前都是70分左右。

回顾整个备考的过程，我想用忙碌而充实来形容再贴切不过了。我对自己的定位是：能力不行，时间来凑！所以我必须花比别人更多的时间来做课件、做试题、改作业。毕业后，有一次聊天13班刘同学说：老师，每次去办公室，你都在做课件，我们很感动。我们私下讨论过哪个老师最敬业，你位居榜首！听到这话，我开心得要飞起来。原来自己的努力是能得到学生认可的，我们对学生的好即使他现在不明白，将来肯定会的。还记得6班李同学说：老师，你是唯一一位课件全是自己做的老师。因为我的课件全是简约风：白底黑字，这也就成了我的logo。不知从什么时间起，我就成了学生眼中的“唯一”从而荣登榜首。每次累的时候，我都会想我的努力和付出定会化作学生成绩的提高。所以6月2号和3号下午我跟往常一样在办公室批改作文，我不想让任何一个学生把错误带到高考考场。叶老师也常说，像江豪伟（高考613分），郭靖雯(高考593分)，张云（理综240多）这样态度好的学生，作文仍然有一些错误，指出来他们一定会改。所以我需要花时间把学生们写的每一篇作文认认真真看完，有时给部分错误较多的学生留言：先自己改了，速速找我，面批！

曾经有人问我：“为什么叶老师能把班管好？”我说：管得好谈不上，但是坚守和陪伴倒是真的。叶老师带三个班物理课，一周七天，五天上午第一节，三天下午第一节，早自习几乎全勤，的确很累！最后一个学期他从来没有在家午休过，中午十二点半离家夜里十点半以后回来。为了能让他休息一会儿，我给他买了一张行军床，放在办公桌旁边。三年以来他一直坚持守“三读”（早读、午读、晚读）。快高考时，为了晚上6：40进班看晚读，他不回家吃饭，要么去食堂吃，要是其他事情耽误错过了食堂的饭点，我只能用饭盒给他送饭。如果说2015年到18年他用努力与执着影响着我，那么19到21年我是彻底被他同化了。越到最后我们守得越多，经常一个守前门一个后门，语文学科程继锐老师也会经常来跟守、辅导。离校前几天，我班一女生压力过大，情绪几乎崩溃，看着让人心疼。家长说让她自己打车回台头老家，我俩一看都夜里九点了，实在不放心，于是他决定开车给学生送回而我则带着女儿去教室看班。接近十点钟他匆匆赶回教室。在复习备考的关键时期我们一定要让学生看到老师时时刻刻与他们同在！我想这大概就是李明校长说的生命自觉、国教中心李敏校长说的教育一定要树立一种服务意识。

6月6号夜晚叶老师在家长群里发了一条信息，连我都被暖到了。“各位同学请注意：你们即将参加的是我们的第九次模拟考试（又称高考）……如果有什么问题一定要及时打老班电话……恳请各位家长一定要告诉我孩子有没有按时进场。”

而今学生毕业了，他仍然忙碌着，学生报考，每天接不完学生和家长的电话，还要招复习生……

高考成绩揭晓，我和叶老师收到了太多的感谢和祝福。其实，我们只是众多淮高老师中平凡的两位，做着自己热爱的工作。感谢缘分，让我们成为师徒；感谢遇见，让我们成为同事、朋友；感谢6班的全体教师，让我们的班级如此优秀。相互陪伴的这几年让我感到岁月的平和与充实，也让我体会到美满的幸福与收获。最后我想对孩子们说：从此以后，不能再给你们买大柚子，甜桔子，红草莓了；从此以后，山高水长，一路珍重！

叶宗旭，3006班班主任，高三4、5、6三个班物理老师。2008年入职，治班严谨、教学有方，所带班级及学科成绩优异，2018年和2021年两届毕业班评比中均位于同类班级第一名，多次被评为优秀班主任。

梅金静，高三6、13两个班英语老师，叶宗旭老师的妻子。2009年入职，教学特色鲜明，教学能力强，要求严格，对待学生耐心细致，所带班级成绩突出，多次被评为优秀教师。

文字：梅金静 核稿：李盼盼