交流互鉴促成长 凝聚智慧谱新篇

张文静

古人云：“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失”。在“教育：生命对生命的影响”教育思想引领下，根据学校行政办公会关于学科组长工作的相关要求，为进一步提高教师教研创新能力、促进教研水平和教育教学能力全面提高，提升学科组长的学科建设工作能力，推动我校教研工作深入发展，学校分别于1月28日、1月31日、2月2日晚7点，在三号会议室、二号会议室、教师发展学校办公室分年级召开了学科组长期末工作汇报会议。各个年级学科组长、教科室正副主任参加了会议，会议由教科室主任郑俊主持。

本次学科组长会议不仅是工作汇报会，更是一次研讨心得交流会。各位学科组长围绕着本期工作总结和下期工作计划，各抒己见，取长补短，在交流分享中总结得失，在研磨探讨中共同成长。

在会上，各个学科组长首先对本期工作进行了回顾。他们聚焦常规教学工作、集体教研、考纲与考试说明研讨、教师成长、学科建设、学科组文化等方面，系统地总结了学科组取得了哪些成绩，积累了哪些经验，存在哪些不足，思考怎么解决。针对存在的问题，各个年级略有不同，一年级突出在青年教师的成长和课堂改进等方面；二年级主要体现在同课异构和主题教研等方面；毕业班聚焦高效课堂和考纲与考试说明研讨等方面。针对问题，大家进行了深入的交流与研讨。大家你一言，我一语，思维在碰撞，灵感在迸发，芬芳美好的收获时光荡漾在每位组长的心中……

接着，学科组长从指导思想、工作任务、方法措施、日程安排和人员分工、重点工作和措施等方面，对下学期的工作进行了规划和安排。从他们的计划中，可以看出，各个学科组在“教育：生命对生命的影响”教育思想引领下，立足学科性质及核心素养，以课堂教学为主阵地，不断改进课堂教学模式，努力把“立德树人”根本任务具体化、校本化，不断提高教师的专业素质、业务能力、专业理论水平，使学科教育教学成绩的提高水到渠成，最终实现“为生活幸福奠基，为生命精彩引航，为使命担当铸魂”的教育价值追求。

会上，教科室郑俊主任首先对组长们的汇报进行了肯定与点评，表扬了大家在常规工作中有继承、有创新、有发展，尤其指出毕业班学科组长汇报既有宽度，又有深度，更有高度。其次，郑主任提出三点希望：一是希望学科组长做一个明白人。作为学科组长，我们要在学科教学、学科教研、教师成长等方面，做一个明白人，要有明确的方向和目标，从而促进教师不断发展，追求生命自觉；二是希望学科组长做一个领头人。学科组长要在专业素养、情感态度、文化等方面对学科组教师起到示范和引领作用，不断提高教师的专业素质，引领教师成长；三是希望学科组长做一个托举人。学科组长要善于搭建和提供平台，不断挖掘青年教师的潜力，助推教师不断成长，进而培养学科骨干教师，成就学科名师。

交流互鉴促成长，凝聚智慧谱新篇。经过三个夜晚七个多小时的学科组汇报活动，大家能借鉴其他学科组的教育教学、学科教研、教师成长经验，取长补短，在碰撞、交流中提升了自己，明确了接下来工作着力点，为深入推进我校教育教学和教研工作的注入了动力。总之，我们深信，只要我们凝聚智慧，勇于开拓，不负韶华，我们淮高的学科建设，我们教师的教育教学能力定会不断攀升，最终会促进师生生命成长，走向生命自觉。